确切地说,你是什么意思?

Pub Date : 2021-09-07 DOI:10.6018/DAIMON.482231
Manuel Almagro Holgado, Neftalí Villanueva
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摘要

这项工作的西班牙语目的是探索语言评估使用的一个子集的局限性:攻击性话语。我们的目标是双重的。首先,我们介绍了背景与评估预测之间的关系,正如最近关于这一问题的文献所追踪到的那样。第二,我们专注于对上下文信息与我们的评估断言之间特定相互作用的实验研究:当上下文能够将看似描述性的前指变成评估时。对于第二个目的,我们认为,最近的一些积极建议,尽管值得一提,但还不够。英语本文的目的是探索评估语言使用的一个子集的局限性:攻击性言论。更具体地说,我们的目标是两个方面。首先,正如目前的文献所表明的那样,我们想画出背景与评估utterances之间的关系。第二,我们专注于对上下文信息与我们的评估主张之间特定相互作用的实验研究——当上下文能够将看似描述性的乌托邦变成评估性的乌托邦时。出于第二个目的,我们认为,尽管最近提出了一些积极的建议,但这些建议有点简短。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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Exactly, what do you mean?
espanolEl proposito de este trabajo es explorar los limites de un subconjunto de los usos evalua-tivos del lenguaje: el discurso ofensivo. Nuestro objetivo es doble. Primero, introducimos la rela-cion que hay entre el contexto y las proferencias evaluativas, tal y como puede rastrearse en la literatura reciente acerca de la cuestion. Segundo, nos centramos en el estudio experimental de una interaccion particular entre la informacion contextual y nuestras afirmaciones evaluativas: cuando el contexto es capaz de convertir una pro-ferencia aparentemente descriptiva en una evalua-tiva. Para este segundo proposito, argumentamos, ciertas propuestas positivas recientes, a pesar de su merito, son insuficientes. EnglishThe purpose of this paper is to explore the limits of a subset of the evaluative uses of language: offensive speech. More in particular, our goal is twofold. Firstly, we want to chart the relationship between context and evaluative utterances, as it stands in the current literature. Secondly, we focus on the experimental study of a particular interaction between contextual information and our evaluative claims –when the context is able to turn a seemingly descriptive utterance into an evaluative one. For this second purpose, we argue, certain recent positive proposals, in spite of their merit, come a bit short.
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