儿童写作研究中的识字实践与事件

Signotica Pub Date : 2021-09-10 DOI:10.5216/SIG.V33.67836
Cristiane Carneiro Capristano
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摘要

本文讨论了在新的识字研究中形成的识字实践和识字事件的概念,如何通过语言研究领域的儿童写作研究来重新审视。这一讨论的进行,一方面,将识字实践和事件的概念与记忆和事件的概念联系起来,另一方面,检查儿童从学校识字实践中产生的书面陈述。为了向Silvia Lucia Bigonjal Braggio的工作致敬,我们试图展示儿童的陈述如何指出识字活动中实践的混相性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Práticas e eventos de letramento em pesquisas sobre escrita infantil
: Neste artigo, discute-se como as noções de prática e de eventode letramento, forjadas no âmbito dos Novos Estudos do Letramento,podem ser revisitadas por pesquisas sobre escrita infantil feitas nocampo dos estudos da linguagem. Essa discussão é realizada, por umlado, colocando em relação as noções de práticas e eventos de letramento com as de memória e acontecimento e, por outro, examinandoenunciados escritos infantis resultantes de práticas letradas escolares.Em homenagem ao trabalho de Silvia Lucia Bigonjal Braggio, procura-semostrar como os enunciados infantis apontam para a miscibilidade daspráticas presente nos eventos de letramento.
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