数字不稳定和新冠病毒对高等教育的影响:墨西哥北部边境的叙事研究

IF 0.4 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
Karla Castillo Villapudua, Diana Denisse Merchant Ley, Ma Miramontes Arteaga
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摘要

本文的目的是分析新冠病毒和虚拟教育对墨西哥北部边境一群公立大学学生的影响。本研究采用定性研究的方法,采用叙事研究的方法来恢复大学生的经历。结果列出了以下类别:数字不稳定、注意力不集中、噪音、家务、想念朋友和老师、缺乏时间、组织和团队合作。最后,我们反思了学生在这种背景下所经历的障碍,因此为处于危机中的学生创建教学敏感性策略、课程重新设计和社会情感支持委员会是至关重要的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Precariedad digital y el impacto del COVID-19 en la educación superior: un estudio narrativo en la frontera norte de México
RESUMEN El objetivo de este artículo es conocer el impacto del COVID-19 y la educación virtual en un grupo de estudiantes de una universidad pública en la frontera norte de México. El estudio es cualitativo y emplea la investigación narrativa para recuperar las experiencias de los jóvenes universitarios. Los resultados arrojan las siguientes categorías: precariedad digital, falta de concentración, ruido, tareas del hogar, extrañar a los amigos y profesores, falta de tiempo, organización y trabajos en equipo. Finalmente, reflexionamos sobre los obstáculos que han experimentado los estudiantes en este contexto, por lo que es de suma importancia crear estrategias de sensibilidad docente, rediseños curriculares, y comités de apoyo socioemocional a los estudiantes en crisis.
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Journal of Iberian and Latin American Research
Journal of Iberian and Latin American Research HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY-
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