时代与同步的辩证能力:当代对当代词汇的理解的教学经验

IF 0.3 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
L. Marano
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摘要

这项工作是在那不勒斯省波佐利的一个高中班进行的一个实验室的结果,目的是探索那些认为自己是那不勒斯语使用者的年轻受试者能理解17世纪的方言文本——乔万·巴蒂斯塔·巴西莱的小说《灰姑娘》——以及了解哪些单词最为孩子们所知,哪些单词最不为孩子们知。学生们被要求根据与使用和知识相关的类别对小说中的单词进行分类。研究表明,大多数经验教训对样本来说都是相对众所周知的,尽管要确定随着时间的推移发生语义变化的单词的含义并不总是那么容易。冠词和代词已被证明是最著名的元素,而名词和动词需要一些观察,因为它们具有更大的多态性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La competenza dialettale fra diacronia e sincronia: Un’esperienza didattica sulla comprensione odierna del lessico del napoletano seicentesco de Lo cunto de li cunti di Giovan Battista Basile
SOMMARIO Questo lavoro è il risultato di un laboratorio tenuto in una classe liceale di Pozzuoli in provincia di Napoli, con lo scopo di escutere quanto dei soggetti giovani che si auto-percepiscono come parlanti napoletano riuscissero a comprendere di un testo dialettale del Seicento – la novella ‘La gatta Cenerentola’ tratta da Lo cunto de li cunti di Giovan Battista Basile – e di capire quali parole fossero più note ai ragazzi e quali meno. Agli studenti è stato chiesto di classificare i vocaboli contenuti nella novella in base a categorie legate a uso e conoscenza. È emerso che la maggior parte dei lessemi è relativamente nota al campione, per quanto non sia sempre facile stabilire che significato venga attribuito alle parole che hanno presentato slittamento semantico nel corso del tempo. Articoli e pronomi sono risultati come gli elementi più noti, mentre necessitano alcune osservazioni i nomi e i verbi, a causa della maggiore polimorfia a cui sono sottoposti.
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