Étudiant(e)s-écrivain(e)s : l’expérience du master de création littéraire de Paris 8

Les masters de creation litteraire, qui commencent a se developper en France, sont parfois suspectes de formater l’ecriture. Enseignant dans le master de l’universite Paris 8, et ecrivain, je propose, a partir de cette experience, une autre analyse de leur role. Tout d’abord, ils permettent de mettre en place des dispositifs d’ecriture en collectif, confrontant les etudiants a des sensibilites litteraires tres diverses. Ils ont egalement une fonction d’encadrement, avec des contraintes de rendu et de legitimation qui permettent aux etudiants d’aller au bout de leur projet d’ecriture, et de se permettre, socialement, de le faire. Ainsi, grâce a de telles formations, peuvent emerger de nouvelles voix litteraires, venues de milieux populaires ou de positions minoritaires, tout en leur permettant d’experimenter les nouvelles normes du metier d’ecrivain.