让·豪斯与学校(1901-1926)

IF 0.1 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
Argia Olçomendy
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摘要

LABURPENAArtikulu honek Jean Etxeparek eskolari buruz duen pensamolde kohrente eta originalaren aztertzeko xedea du。他的愿景时间xx。在本世纪初,它必须放在北尤斯卡市的政治和教育背景下,在思考进入学校后,它描绘了一个理想的教师形象,并描述了北尤斯卡城学生的文化。RESUMENEl呈现了一位艺术家,他分析了将Jean Etxepare带回学校的连贯和独创的思维。根据xx世纪的原则,他的莱卡愿景必须在瓦斯科大陆公园的政治和教学背景下进行。在反思学校的颂词、理想教授形象的融入,并界定了帕伊斯·瓦斯科大陆大学教授的校友文化后,本文试图探索让·埃特克斯巴雷关于学校的连贯性和独创性心态。他对20世纪的世俗愿景必须放在世纪之交北巴斯克国家的政治和教育背景下。在反思巴斯克融入学校后,他描绘了理想教师的形象,描绘了这位来自巴斯克北部国家的巴斯克学者的文化。
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Jean Etxepare eta Eskola (1901-1926)
LABURPENA Artikulu honek Jean Etxeparek eskolari buruz duen pentsamolde koherente eta originalaren aztertzeko xedea du. Bere ikusmolde laikoa xx. mende hastapeneko Ipar Euskal Herriko testuinguru politiko eta pedagogikoan kokatu behar da. Euskara eskolan sartzeari buruz gogoetatu ondoan, irakasle idealaren figura marrazten du eta Ipar Euskal Herriko ikasle euskaldun ikasiaren kultura zehazten. RESUMEN El presente artículo analiza el pensamiento coherente y original que desarrolla Jean Etxepare en torno a la escuela. Su visión laica debe situarse en el contexto político y pedagógico del País Vasco Continental a principios del siglo xx. Tras reflexionar sobre la incorporación del euskera en las escuelas, traza la figura del profesor ideal y define la cultura del alumno instruido del País Vasco Continental. ABSTRACT This article proposes to explore the coherent and original mindset of Jean Etxepare about school. His secular vision of the 20th century must be placed in the political and educational context of the North Basque Country at the turn of the century. After reflecting on the inclusion of Basque in the school, he drew the figure of the ideal teacher and described the culture of the Basque scholar from the northern Basque Country.
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