分析西班牙未成年人识别影响者发布的商业内容的能力。

IF 1.3 Q2 COMMUNICATION
Luisa Dolores Zozaya Durazo, Beatriz Feijoó Fernández, Charo Sádaba Chalezquer
{"title":"分析西班牙未成年人识别影响者发布的商业内容的能力。","authors":"Luisa Dolores Zozaya Durazo, Beatriz Feijoó Fernández, Charo Sádaba Chalezquer","doi":"10.26441/rc21.2-2022-a15","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Los menores están expuestos a diversos contenidos en su navegación por internet y el presente estudio explora específicamente aquellos creados por influencers en formatos híbridos que mezclan diversos fines, incluidos los comerciales, y que además representan un reto mayor para ser identificados correctamente. Desde la óptica de la alfabetización publicitaria tal y como la articulan Roozendal et al. (2011), la investigación tiene como objetivo identificar qué elementos de las dimensiones conceptuales y actitudinales de esta alfabetización están presentes en el procesamiento que los menores hacen del contenido generado por influencers. Para ello se realizaron 12 grupos de discusión en los que participaron 62 menores de entre 11 y 17 años, de colegio privados, concertados y públicos en España, durante el primer semestre de 2021. Los resultados expresan que en general los menores identifican un vínculo comercial entre marcas e influencers, sin embargo, y especialmente los más pequeños, no son capaces de identificar cuando se les presenta un contenido pagado si este no está señalizado como tal. Los adolescentes, por su parte, asumieron una actitud crítica ante el marketing de influencia a partir de la coherencia y afinidad del producto promocionado y el influencer, así como la trayectoria o profesión del creador de contenido.","PeriodicalId":52027,"journal":{"name":"Revista de Comunicacion-Peru","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":1.3000,"publicationDate":"2022-09-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"Análisis de la capacidad de menores en España para reconocer los contenidos comerciales publicados por influencers.\",\"authors\":\"Luisa Dolores Zozaya Durazo, Beatriz Feijoó Fernández, Charo Sádaba Chalezquer\",\"doi\":\"10.26441/rc21.2-2022-a15\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Los menores están expuestos a diversos contenidos en su navegación por internet y el presente estudio explora específicamente aquellos creados por influencers en formatos híbridos que mezclan diversos fines, incluidos los comerciales, y que además representan un reto mayor para ser identificados correctamente. Desde la óptica de la alfabetización publicitaria tal y como la articulan Roozendal et al. (2011), la investigación tiene como objetivo identificar qué elementos de las dimensiones conceptuales y actitudinales de esta alfabetización están presentes en el procesamiento que los menores hacen del contenido generado por influencers. Para ello se realizaron 12 grupos de discusión en los que participaron 62 menores de entre 11 y 17 años, de colegio privados, concertados y públicos en España, durante el primer semestre de 2021. Los resultados expresan que en general los menores identifican un vínculo comercial entre marcas e influencers, sin embargo, y especialmente los más pequeños, no son capaces de identificar cuando se les presenta un contenido pagado si este no está señalizado como tal. Los adolescentes, por su parte, asumieron una actitud crítica ante el marketing de influencia a partir de la coherencia y afinidad del producto promocionado y el influencer, así como la trayectoria o profesión del creador de contenido.\",\"PeriodicalId\":52027,\"journal\":{\"name\":\"Revista de Comunicacion-Peru\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":1.3000,\"publicationDate\":\"2022-09-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista de Comunicacion-Peru\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26441/rc21.2-2022-a15\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q2\",\"JCRName\":\"COMMUNICATION\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista de Comunicacion-Peru","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26441/rc21.2-2022-a15","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"COMMUNICATION","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2

摘要

未成年人在他们的互联网浏览中接触到各种内容,本研究专门探讨了影响者以混合形式创建的内容,这些内容混合了包括商业目的在内的各种目的,也对正确识别构成了更大的挑战。从广告素养的角度来看,正如Roozendal等人所说。(2011年),这项研究的目的是确定这种素养的概念和态度维度的哪些元素存在于未成年人对影响者产生的内容的处理中。为此,在2021年上半年举行了12个讨论小组,62名11至17岁的西班牙私立、协调和公立学校的未成年人参加了会议。结果表明,未成年人通常会识别品牌和影响者之间的商业联系,然而,特别是较小的未成年人,如果没有标记为付费内容,则无法识别何时向他们展示付费内容。就青少年而言,他们对影响力营销持批评态度,因为促销产品和影响力者的一致性和亲和力,以及内容创作者的职业或职业。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Análisis de la capacidad de menores en España para reconocer los contenidos comerciales publicados por influencers.
Los menores están expuestos a diversos contenidos en su navegación por internet y el presente estudio explora específicamente aquellos creados por influencers en formatos híbridos que mezclan diversos fines, incluidos los comerciales, y que además representan un reto mayor para ser identificados correctamente. Desde la óptica de la alfabetización publicitaria tal y como la articulan Roozendal et al. (2011), la investigación tiene como objetivo identificar qué elementos de las dimensiones conceptuales y actitudinales de esta alfabetización están presentes en el procesamiento que los menores hacen del contenido generado por influencers. Para ello se realizaron 12 grupos de discusión en los que participaron 62 menores de entre 11 y 17 años, de colegio privados, concertados y públicos en España, durante el primer semestre de 2021. Los resultados expresan que en general los menores identifican un vínculo comercial entre marcas e influencers, sin embargo, y especialmente los más pequeños, no son capaces de identificar cuando se les presenta un contenido pagado si este no está señalizado como tal. Los adolescentes, por su parte, asumieron una actitud crítica ante el marketing de influencia a partir de la coherencia y afinidad del producto promocionado y el influencer, así como la trayectoria o profesión del creador de contenido.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
CiteScore
2.70
自引率
14.30%
发文量
47
审稿时长
24 weeks
期刊介绍: The Revista de Comunicación is an academic journal of the School of Communication of the Universidad de Piura. The publication aims to disseminate material of high theoretical, philosophical, methodological and empirical quality, on issues of communication developed in both the academic and professional field. The editorial criterion that leads the publication is the knowledge acquired through research on communication issues and their practice. The content and selection criteria of the articles in the publication agree with the purposes that inspire the Guiding Principles of the Universidad de Piura. It is aimed at academics, scientists, information professionals, the communication industry, and students of Communication Faculties. Revista de Comunicación is a non-profit project. It does not pay the authors, nor does it charge for the costs of processing the articles and nor for their publication. The journal provides immediate Open Access to its printed and digital content.
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信