智利大学生:反对性别暴力的话语与实践·全球之声

Q2 Arts and Humanities
Nomadas Pub Date : 2019-12-01 DOI:10.30578/nomadas.n51a2
Jéssica Alfaro Álvarez, Tania de Armas Pedraza
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引用次数: 2

摘要

这项工作描述了2018年智利无性别歧视教育运动期间,大学生在教育机构内提高和打击性骚扰的途径。本文从女权主义和集体行动的理论语料库出发,强调对话民族志的视角和文献与新闻的分析。这项研究的目的是通过对性别和代议制民主参与的传统形式提出质疑的实践和话语,揭示权力关系的转变。该工作描述了2018年智利争取无性别歧视教育运动期间女大学生所遵循的道路。他们的目标是在教育机构内提高认识和打击性骚扰。女权主义和集体行动构成了分析的理论语料库,强调对话人种学的情境视角和记录与新闻的分析。它显示了对性别机制和代议制民主参与的传统形式提出质疑的实践和论述中权力关系的错位。葡萄牙语traballio描述了2018年智利无性别歧视教育动员期间,大学生在教育机构内公开和消除性骚扰的旅程。分析从女权主义和集体行动的理论语料库进行,强调对话民族志的视角和文献和新闻的分析。基于质疑性别机制和代议制民主参与的传统形式的实践和话语的权力关系转移的证据。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Estudiantes universitarias chilenas: discursos y prácticas contra la violencia sexista
espanolEl trabajo da cuenta del itinerario que siguen las estudiantes universitarias, para visibilizar y contrarrestar el acoso sexual dentro de la institucion educativa, durante las movilizaciones por una educacion no sexista en Chile en el 2018. El analisis es realizado desde el corpus teorico del feminismo y la accion colectiva, enfatizando la mirada situada desde la etnografia dialogica y el analisis de documentos y prensa. Evidencia desplazamientos en las relaciones de poder desde practicas y discursos que cuestionan el dispositivo de genero y las formas tradicionales de participacion democratica representativa. EnglishThe work gives an account of the itinerary that female university students followed during the mobilizations for a non-sexist education in Chile in 2018. They were aiming at raising awareness and counteracting sexual harassment within the educational institution. Feminism and collective action make up the theoretical corpus for the analysis, giving emphasis to the situated perspective of dialogic ethnography and the analysis of records and press. It shows displacements in power relations within practices and discourses that question the gender device and the traditional forms of representative democratic participation. portuguesO traballio descreve o itinerario que os estudantes universitarios seguem, para tornar visivel e neutralizar o assedio sexual dentro da instituigno educacional, durante as mobilizagoes para uma educagno nao sexista no Chile em 2018. A analise e realizada a partir do corpus teorico do feminismo e agao coletiva, enfatizando a perspectiva da etnografia dialogica e a analise de documentos e imprensa. Evidencias de deslocamentos nas relagdes de poder com base em praticas e discursos que questionam o dispositivo de genero e as formas tradicionais de participagao democratica representativa.
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