安吉拉·西利奥评论(Ed.)(2021)。视听翻译成翻译。继续研究:罗马大学

IF 0.4 Q4 LINGUISTICS
Loïc De Faria Pires
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摘要

近年来,由于视听翻译行业的不断发展,科学界对视听翻译的兴趣稳步增长,正如Gauthier所指出的:“媒体不断发展,视听翻译的心态必须是发现者”(2022:156)。与此同时,视听翻译的所有形式(字幕、配音、音频描述、重播等)的教学在本科翻译培训中取得了进展,EMT模式(欧洲翻译硕士网络)证明了这一点,该模式邀请申请本科指定其课程中考虑的不同类型的翻译,“如为公民服务的翻译和口译,本地化或视听翻译”(EMT专家组,2017:7)。本报告所涉及的工作重点关注这些当前问题,即媒体的演变和视听翻译专业的实践,通过一系列章节,每一章都强调了构成所述视听翻译一部分的实践的特定方面。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Review of Angela Sileo (Ed.) (2021). Audiovisual Translation as Transcreation. Ricerca Continua: Università degli Studi di Roma
Au cours des dernières années, l’intérêt porté par la communauté scientifique à la traduction audiovisuelle n’a cessé de croître, en raison de la constante évolution du métier de traducteur audiovisuel, comme l’indique Gauthier : « les médias sont en constante évolution et la mentalité du traducteur audiovisuel doit être celle d’un découvreur » (2022 :156). Parallèlement, l’enseignement de la traduction audiovisuelle, dans toutes ses modalités (sous-titrage, doublage, audiodescription, respeaking…), a gagné du terrain dans les formations universitaires en traduction, comme l’atteste le modèle EMT (réseau European Master’s in Translation), qui invite les universités candidates à préciser les différents types de traduction contemplés dans leurs cursus, « tels que la traduction et l’interprétation au service des citoyens, la localisation ou la traduction audiovisuelle » (Groupe d’experts EMT, 2017 :7). L’ouvrage sur lequel porte le présent compte-rendu met justement l’accent sur ces problématiques actuelles, à savoir l’évolution des médias et de la pratique des métiers de la traduction audiovisuelle, à travers une sélection de chapitres soulignant chacun un aspect particulier de l’une des pratiques qui s’inscrivent dans ladite traduction audiovisuelle....
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