阿曼达·拉巴尔卡·休伯斯顿:一位杰出教师的遗产和时事

Claudia Huaiquián Billeke
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摘要

本条的目的是重建社会个人记录、智力和阿曼达Labarca Huberston领域的先驱之一,在智利大学,师范教育的问题和拉丁美洲政治活动家和斗士普选权和妇女的权利。通过文献理论分析,我试图理解阿曼达·拉巴尔卡的传记情境和教学建议。本研究的目的是通过对文献资料的分析,对文献资料的使用进行定性分析。本研究的目的是通过对智利教师生活历史的研究,了解智利教师的生活历史。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Amanda Labarca Huberston: Legado y actualidad de una profesora extraordinaria
El objetivo del presente artículo es reconstruir la trayectoria personal, intelectual y social de Amanda Labarca Huberston, una de las pioneras en el campo de la docencia universitaria, consagrada al magisterio de la pedagogía chilena y latinoamericana, destacada activista política y luchadora por el sufragio universal y por los derechos de las mujeres. Con el análisis teórico documental pretendo comprender la situación biográfica y la propuesta pedagógica de Amanda Labarca. El método fue cualitativo-descriptivo, con un diseño historiográfico desarrollado a partir de la triangulación metodológica entre fuentes primarias y secundarias. Los resultados pueden contribuir a promover el interés por estudiar un campo inexplorado por la investigación educativa en Chile: la historia de vida de las maestras chilenas.
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