石器技术中的时间、记忆和他者性:法国技术遗传学方法的综合和前景。

IF 1.1 0 ARCHAEOLOGY
Louis De Weyer, Antonio Pérez, Rodolphe Hoguin, H. Forestier, Éric Boëda
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摘要

史前石器技术研究领域的技术遗传学方法起源于20世纪80年代末。从类型学到生产技术等传统方法倾向于通过其社会文化和经济层面来处理史前物体,而没有真正考虑这些偶然事件之前存在的技术起源。史前对这一技术遗传学维度的理解将需要技术哲学和人类学,以导致对人工制品的双重方法:根据其起源的技术标准,对石器物体的技术遗传学方法;以及根据主要技术系统中手工生产的特定标准对对象的心理社会方法。本文的目的是确定技术对象的两个基本组成存在,一个是具有技术谱系的内部(技术遗传学),另一个是具有技术轨迹的外部(心理社会)。史前技术差异在不同大陆的时空分布在逻辑上导致了新的问题、观察和新的分析标准。在此基础上,我们的方法旨在重新审视技术方法基础的主要概念轴,澄清旧问题,同时开发新的专业知识。通过应用时间、记忆和他者等关键概念,还将重新讨论一种总体方法,并提出一条认识论逃逸路线。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Temps, mémoire et altérité en technologie lithique: synthèse et perspectives de l’approche technogénétique française
L'approche technogénétique dans le domaine des études en technologie lithique préhistorique trouve son origine à la fin des années 1980. Les approches traditionnelles comme de la typologie à la technologie productionnelle ont eu tendance à aborder les objets de la préhistoire à travers leurs dimensions socioculturelle et économique, sans vraiment considérer l’existence d’une technogenèse antérieure à ces contingences. L’appréhension de cette dimension technogénétique en préhistoire convoquera à la fois la philosophie et l’anthropologie des techniques pour amener à une double approche des artefacts: une approche technogénétique de l’objet lithique selon les critères techniques de sa genèse; et une approche psychosociale de l’objet selon les critères propres à sa production artisanale au sein d’un système technique majeur. L’objectif de cet article est d’identifier deux existences fondamentales constituantes de l’objet technique, l’une interne (technogénétique) avec des lignées techniques et l’autre externe (psychosociale) avec des trajectoires techniques. La distribution spatio-temporelle de l’altérité technique préhistorique sur différents continents a logiquement amené à de nouvelles questions, constats et de nouveaux critères d’analyse. Sur cette base, notre démarche visera à revisiter les principaux axes conceptuels des fondements de l’approche technologique, à préciser les anciennes questions tout en développant de nouvelles expertises. À travers l’application de concepts clés comme celui de temps, de mémoire et d’altérité, une méthodologie d’ensemble sera également rediscutée et proposera une ligne de fuite épistémologique.
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