圣保罗高等教育中的种族关系:议程上的(反)种族主义

Mariana Martha de Cerqueira Silva
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摘要

本文是博士论文“皮色铅笔中的教育学:圣保罗州公立大学教育学课程中的种族关系教育”的一部分,检索了巴西高等教育中引入平权行动政策的历史,证明了黑人运动的要求与圣保罗公立大学的制度阻力之间的一些紧张关系。在方法上,查阅了关于种族关系教育和高等教育的科学研究,并通过文件分析查阅了关于平权行动政策的立法和机构会议记录。分析显示,在巩固黑人和土著人口接受高等教育的机会方面存在体制阻力。最后的考虑指出,制定针对黑人和土著学生的永久政策是公立高等教育民主化的重大挑战之一。
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Relações étnico-raciais no ensino superior em São Paulo: (anti) racismo em pauta
Este artigo é parte da tese de doutorado “Pedagogia a lápis cor de pele: educação das relações étnico-raciais em cursos de pedagogia de universidades públicas localizadas no estado de São Paulo” e recupera o histórico de inserção das políticas de ações afirmativas no ensino superior brasileiro, evidenciando alguns tensionamentos existentes entre demandas dos movimentos negros e resistências institucionais de universidades públicas localizadas em São Paulo. Metodologicamente, foram acessadas pesquisas científicas sobre educação das relações étnico-raciais e ensino superior e, por meio de análise documental, legislações sobre políticas de ações afirmativas e atas de reuniões institucionais. A análise revelou a presença de resistências institucionais para a consolidação do acesso ao ensino superior das populações negras e indígenas. As considerações finais apontam a produção de políticas de permanência para estudantes negros e indígenas como um dos grandes desafios para a democratização do ensino superior público.
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