教学工作条件:国际研究的现状

Osni Oliveira Noberto da Silva, T. Miranda, M. A. Bordas
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摘要

本文的目的是对过去12年来世界上,特别是欧盟、美国和拉丁美洲的教学条件研究进行最新的概述。尽管存在一些差异,但可以注意到,与学校的物理结构、教师与学校管理层之间的关系问题、教师职业贬值、职业倦怠有关的问题反复出现,在一些研究中,学生在学校暴力事件更为严重。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Condição de Trabalho Docente: um Estado da Arte em Pesquisas Internacionais
O objetivo deste artigo é trazer um panorama do estado da arte acerca das pesquisas sobre condições de trabalho docente no mundo, especificamentena União Europeia, Estados Unidos e América Latina, nos últimos 12 anos. Apesar de algumas variações, foi possível notar tendência recorrentes de problemas relacionados a estrutura física das escolas, a problemas de relacionamento entre os professores e a direção do colégio, a desvalorizaçãoda profissão docente, a desmotivação profissional e em alguns poucos estudos, casos mais graves de violência na escola por parte dos alunos.
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