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O manuscrito tem por objeto a exposição do eixo teórico-metodológico a partir do qual estamos desenvolvendo investigações no interior do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação. Defende-se a tese de que o educador tem que ser educado para aprender a orientar as suas ações na perspectiva de um posicionamento classista no chão das escolas.
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