从数学教学中形成价值:使用虚拟论坛的经验

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Elizabeth Rodriguez-Stiven, Yordan Portela-Pozo, Tatiana Estrada-Leyva
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摘要

本文分析了30名计算机科学工程二年级学生在使用虚拟论坛解决实际问题时应用实际变量实函数知识的经验。这项工作的目的是从信息的互动水平分析,从教学中对价值观形成的贡献。结果总体上得到了反映,达到了平均互动水平。此外,在数量和质量上的参与增加表明了证实他们的论点并向同事反驳的重要性,这反映了责任、诚实和创造力等价值观的形成。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Formación de valores desde la instrucción en la matemática: una experiencia usando foros virtuales
En este trabajo se analiza una experiencia con 30 estudiantes del segundo año de ingeniería en Ciencias Informáticas cuando aplican los conocimientos de funciones reales de una variable real a la resolución de problemas reales utilizando foros virtuales. El objetivo del trabajo es analizar a partir del nivel de interacción de los mensajes, la contribución a la formación de valores desde la instrucción. Los resultados se reflejan de forma general, se consiguen niveles de interacción medios. Además, el incremento de las participaciones tanto en cantidad como en calidad muestran la importancia que adquiere la fundamentación de sus argumentos y la réplica a sus compañeros, en donde se refleja la formación de valores como la responsabilidad, la honestidad y la creatividad.
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Revista Electronica Calidad en la Educacion Superior
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