Educación y arquitectura: Centros Regionales de Educación Normal en México, 1960.

espanolEn Mexico, en 1960, se puso en marcha “El plan de once anos” promovido por el entonces Secretario de Educacion Publica Jaime Torres. Este programa pretendia resarcir las carencias de la educacion basica en Mexico, mediante la construccion de escuelas primarias y la re-estructuracion de la formacion de los docentes. El programa previo dos sedes pilotos de Centros Regionales de Educacion Normal en donde se formarian los maestros desde una vision holistica. Ambos centros fueron concebidos como espacios que promoverian la transformacion en la cultura y educacion regional. Este articulo se centra en estos dos planteles que dan respuesta a una linea de pensamiento. La metodologia que se utiliza es un analisis comparativo del programa, ideologia y pedagogia del plan de estudios versus el proyecto arquitectonico. Esto lleva a explicar el papel de la arquitectura moderna en el proceso de renovacion de la educacion en Mexico. EnglishIn 1960, the “Eleven Year Plan” (El plan de once anos), promoted by Jaime Torres Bodet, the Secretary of Public Education at the time, was launched in Mexico. This program intended to compensate for the deficiencies in elementary education through the construction of primary schools and the restructuring of teacher training. The program planned two pilot Regional Teacher´s Colleges (Centros Regionales de Educacion Normal) where teachers would be trained according to a holistic point of view. Both colleges were conceived as spaces that would promote the transformation of regional education and culture. This article focuses on these two educational establishments, which responded to a certain line of thought. The methodology used for the research involved a comparative analysis of the program, ideology and pedagogy of the plan of study, versus an analysis of the architectural design. This leads to an explanation of the role of modern architecture in the process of renovating education in Mexico.