大学对covid-19的认知

IF 0.2 Q4 AREA STUDIES
Oscar-Yecid Aparicio-Gómez, Olga Lucía Ostos Ortiz, José Gabriel Mesa Angulo
{"title":"大学对covid-19的认知","authors":"Oscar-Yecid Aparicio-Gómez, Olga Lucía Ostos Ortiz, José Gabriel Mesa Angulo","doi":"10.15332/2422409x.7966","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La llegada de la covid-19 ha impactado a toda la población mundial. En el contexto universitario se ha presentado una situación especial; para los estudiantes, la presencialidad universitaria constituía un referente formativo complementario al de su propia familia. La interacción social y el aprendizaje, asociado a este tipo de entorno, sufrió rápidamente un transtorno marcado por el confinamiento y el aislamiento físico. Las nuevas condiciones de socialización suponen una nueva percepción y, por lo tanto, una nueva manera de ver la realidad. Esta situación, que se ha extiendido por casi tres años, ha colisionado con los estilos de aprendizaje tradicional, apelando a la autogestión y autorrregulación del proceso educativo, pero también a la resiliencia ante las afectaciones a la salud y a una redefinición de la manera de relacionarse con las demás personas, especialmente en una época de socialización asociada a la juventud universitaria.","PeriodicalId":41947,"journal":{"name":"Hallazgos-Revista de Investigaciones","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2022-09-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"percepción de la covid-19 en el ámbito universitario\",\"authors\":\"Oscar-Yecid Aparicio-Gómez, Olga Lucía Ostos Ortiz, José Gabriel Mesa Angulo\",\"doi\":\"10.15332/2422409x.7966\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"La llegada de la covid-19 ha impactado a toda la población mundial. En el contexto universitario se ha presentado una situación especial; para los estudiantes, la presencialidad universitaria constituía un referente formativo complementario al de su propia familia. La interacción social y el aprendizaje, asociado a este tipo de entorno, sufrió rápidamente un transtorno marcado por el confinamiento y el aislamiento físico. Las nuevas condiciones de socialización suponen una nueva percepción y, por lo tanto, una nueva manera de ver la realidad. Esta situación, que se ha extiendido por casi tres años, ha colisionado con los estilos de aprendizaje tradicional, apelando a la autogestión y autorrregulación del proceso educativo, pero también a la resiliencia ante las afectaciones a la salud y a una redefinición de la manera de relacionarse con las demás personas, especialmente en una época de socialización asociada a la juventud universitaria.\",\"PeriodicalId\":41947,\"journal\":{\"name\":\"Hallazgos-Revista de Investigaciones\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.2000,\"publicationDate\":\"2022-09-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Hallazgos-Revista de Investigaciones\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.15332/2422409x.7966\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"AREA STUDIES\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Hallazgos-Revista de Investigaciones","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15332/2422409x.7966","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"AREA STUDIES","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

新冠病毒的到来影响了整个世界人口。在大学背景下出现了特殊情况;对于学生来说,大学的存在是对他们自己家庭的补充。与这种环境有关的社会互动和学习迅速发生了以禁闭和身体孤立为标志的转变。新的社会化条件代表了一种新的看法,因此也是一种看待现实的新方式。这种情况已经持续了近三年,与传统的学习方式发生了冲突,呼吁对教育过程进行自我管理和自我调节,但也呼吁对健康影响的复原力,并重新定义与他人的关系方式,特别是在与大学青年有关的社会化时代。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
percepción de la covid-19 en el ámbito universitario
La llegada de la covid-19 ha impactado a toda la población mundial. En el contexto universitario se ha presentado una situación especial; para los estudiantes, la presencialidad universitaria constituía un referente formativo complementario al de su propia familia. La interacción social y el aprendizaje, asociado a este tipo de entorno, sufrió rápidamente un transtorno marcado por el confinamiento y el aislamiento físico. Las nuevas condiciones de socialización suponen una nueva percepción y, por lo tanto, una nueva manera de ver la realidad. Esta situación, que se ha extiendido por casi tres años, ha colisionado con los estilos de aprendizaje tradicional, apelando a la autogestión y autorrregulación del proceso educativo, pero también a la resiliencia ante las afectaciones a la salud y a una redefinición de la manera de relacionarse con las demás personas, especialmente en una época de socialización asociada a la juventud universitaria.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
12
审稿时长
20 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信