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摘要
在这篇文章中，我们讨论了使用教育期刊作为研究来源的理论和方法论方面，并重点调查了《米纳斯吉拉斯教育史评论》（Revista do Ensino de Minas Gerais，RE）中的数学及其教学——1925年至1971年流传的对米纳斯吉拉教育史极其重要的官方印刷品。这项研究以语料库的形式发表在RE上，直到1940年，其中包含了对数学或数学教学的参考。在提出该语料库的一般特征时，我们发现其作者和合著者组成的群体是多样的，其中包括当时政治教学场景中的人物。我们还注意到，最常见的文本类型是经验/观察/研究/研究报告，以下主题在RE中非常有表现力：1927年改革后学校的数学；与数学和/或数学教学相关的概念/愿景/价值观；数学内容方法的指导方针/建议。
História da educação Matemática na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1971)
Neste artigo, discutimos aspectos teórico-metodológicos do uso de periódicos educacionais como fonte de pesquisa e focalizamos uma investigação sobre a matemática e o seu ensino na Revista do Ensino de Minas Gerais (RE) - impresso oficial de extrema importância para a história da educação mineira que circulou de 1925 a 1971. Tal investigação tem como corpus textos publicados na RE até 1940 que contêm referências à matemática ou a seu ensino. Ao levantarmos as características gerais desse corpus, constatamos que é variado o grupo formado por seus autores e coautores, que inclui personalidades do cenário político-pedagógico da época. Notamos, ainda, que o tipo mais frequente de texto é o relato de experiência/ observação/ pesquisa/ estudo e que foi muito expressiva na RE a presença dos seguintes temas: a matemática nas escolas após as reformas de 1927; concepções/ visões/ valores relacionados à matemática e/ou a seu ensino; orientações/sugestões para a abordagem de conteúdos matemáticos.
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