文学与行走:阅读中介问题

Fragmentum Pub Date : 2021-06-09 DOI:10.5902/2179219463744

Demétrio Alves Paz, Saulo Gomes Thimóteo, P. L. Berned

{"title":"文学与行走:阅读中介问题","authors":"Demétrio Alves Paz, Saulo Gomes Thimóteo, P. L. Berned","doi":"10.5902/2179219463744","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este texto propõe-se a discutir a importância da mediação no processo de formação de leitores no ambiente escolar e os benefícios que podem derivar do hábito da leitura. Nesta perspectiva, cabe ao professor um papel fundamental de promover o acesso às mais variadas expressões da literatura às novas gerações e fomentar um debate permanente na sala de aula a partir da prática da leitura compartilhada. A valorização da leitura oferece a descoberta e redescoberta de textos em que cada leitor pode se apropriar e moldar o modo de perceber a si mesmo e ao mundo em sua volta.","PeriodicalId":32932,"journal":{"name":"Fragmentum","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"LITERATURA E CAMINHADA: PROBLEMAS DE MEDIAÇÃO DE LEITURA\",\"authors\":\"Demétrio Alves Paz, Saulo Gomes Thimóteo, P. L. Berned\",\"doi\":\"10.5902/2179219463744\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Este texto propõe-se a discutir a importância da mediação no processo de formação de leitores no ambiente escolar e os benefícios que podem derivar do hábito da leitura. Nesta perspectiva, cabe ao professor um papel fundamental de promover o acesso às mais variadas expressões da literatura às novas gerações e fomentar um debate permanente na sala de aula a partir da prática da leitura compartilhada. A valorização da leitura oferece a descoberta e redescoberta de textos em que cada leitor pode se apropriar e moldar o modo de perceber a si mesmo e ao mundo em sua volta.\",\"PeriodicalId\":32932,\"journal\":{\"name\":\"Fragmentum\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-06-09\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Fragmentum\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.5902/2179219463744\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Fragmentum","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5902/2179219463744","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本文旨在探讨中介在学校环境中读者形成过程中的重要性，以及阅读习惯所带来的好处。从这个角度来看，教师的基本作用是促进新一代获得最丰富多样的文学表达，并在课堂上就共享阅读的实践进行永久性的辩论。对阅读的欣赏提供了对文本的发现和重新发现，每个读者都可以在其中调整和塑造感知自己和周围世界的方式。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

LITERATURA E CAMINHADA: PROBLEMAS DE MEDIAÇÃO DE LEITURA

Este texto propõe-se a discutir a importância da mediação no processo de formação de leitores no ambiente escolar e os benefícios que podem derivar do hábito da leitura. Nesta perspectiva, cabe ao professor um papel fundamental de promover o acesso às mais variadas expressões da literatura às novas gerações e fomentar um debate permanente na sala de aula a partir da prática da leitura compartilhada. A valorização da leitura oferece a descoberta e redescoberta de textos em que cada leitor pode se apropriar e moldar o modo de perceber a si mesmo e ao mundo em sua volta.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Fragmentum

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

5 weeks