Cómo educar las pasiones, o la política por otros medios: la música como base de una sociología de la cultura de entre siglos

espanolLa obra de Jose Ingenieros ha sido objeto de diversas exploraciones, en tanto trayectoria que posibilita indagar sobre la conformacion de multiples saberes cientificos hacia el entre siglos. En este contexto, sin embargo, el libro El lenguaje musical (1906) ha sido, en buena medida, soslayado por los analistas. Especificamente, buscamos aqui problematizar el libro en tanto sintoma de una doble tension. Por un lado, una tension intelectual respecto del analisis de lo musical y las aptitudes musicales, que pendula entre el determinismo biologico y la posibilidad de educacion de las pasiones que suscita. De ello se deriva la segunda tension, que remite a una posicion mas amplia respecto de la cultura de entresiglos: monopolizar la cultura o construir hegemonia en torno a ella. EnglishThe work of Jose Ingenieros has been the subject of many explorations, as a trajectory that makes it possible to inquire about the conformation of multiple scientific knowledge between the 19th and 20th centuries. In this context, the book The Musical Language (1906) has been, to a large extent, ignored by analysts. Specifically, we seek here to problematize the book as a symptom of a double tension. On the one hand, an intellectual tension regarding the analysis of the musical and musical aptitudes, which hangs between the biological determinism and the possibility of education of the passions it raises. This results in the second tension, which refers to a broader position regarding the culture of entresiglos: monopolize the culture or build hegemony around it.