{"title":"Spominjajte se in učite svoje sinove!","authors":"Samo Skralovnik","doi":"10.34291/EDINOST/74/UVODNIK20191","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Revija Edinost in dialog z bogatim naborom prispevkov, s hvaležnim pogledom v preteklost, s spominjanjem, ki je izhodišče prihodnosti, stopa na\n»pot« in se ne le včlenja v »polpreteklo« dogajanje v mariborskem kulturnem prostoru, temveč iz tega vira gradi (svojo) krščansko identiteto.\nV Svetem pismu takoj za vrstico, s katero smo začeli to uvodno razmišljanje, sledi drug pomemben imperativ, Učite to svoje sinove! (5 Mz 11,19),\nimperativ prenašanja tega spomina na naslednje generacije. Ta je enako\npomemben kot spominjanje in predstavlja le drugi pol iste resničnosti.\nTako nekateri Judje pravijo, da Jud ni toliko tisti, ki je rojen materi Judinji,\nkot pa tisti, ki mu uspe po teh načelih nenehno vzgajati sebe in svojega\nsina, se pravi, da ima živ odnos z Bogom in da ta zaklad svoje identitete\nzmore predati tudi prihodnjemu rodu. Obstaja tudi rek: »Poučevanje otrok\nse ne sme opustiti niti zaradi obnavljanja templja.«\nČe lahko torej na koncu upamo, da je prva zapoved spominjanja (tudi\ns to številko revije) »obkljukana«, pa nam ostaja še druga, ki naslednja\ndesetletja, morda stoletja, teologijo zavezuje k njeni najodličnejši nalogi:\nohranjanju študija teologije v Mariboru tudi v prihodnosti.","PeriodicalId":36962,"journal":{"name":"Unity and Dialogue","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-08-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Unity and Dialogue","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34291/EDINOST/74/UVODNIK20191","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"Arts and Humanities","Score":null,"Total":0}
Revija Edinost in dialog z bogatim naborom prispevkov, s hvaležnim pogledom v preteklost, s spominjanjem, ki je izhodišče prihodnosti, stopa na
»pot« in se ne le včlenja v »polpreteklo« dogajanje v mariborskem kulturnem prostoru, temveč iz tega vira gradi (svojo) krščansko identiteto.
V Svetem pismu takoj za vrstico, s katero smo začeli to uvodno razmišljanje, sledi drug pomemben imperativ, Učite to svoje sinove! (5 Mz 11,19),
imperativ prenašanja tega spomina na naslednje generacije. Ta je enako
pomemben kot spominjanje in predstavlja le drugi pol iste resničnosti.
Tako nekateri Judje pravijo, da Jud ni toliko tisti, ki je rojen materi Judinji,
kot pa tisti, ki mu uspe po teh načelih nenehno vzgajati sebe in svojega
sina, se pravi, da ima živ odnos z Bogom in da ta zaklad svoje identitete
zmore predati tudi prihodnjemu rodu. Obstaja tudi rek: »Poučevanje otrok
se ne sme opustiti niti zaradi obnavljanja templja.«
Če lahko torej na koncu upamo, da je prva zapoved spominjanja (tudi
s to številko revije) »obkljukana«, pa nam ostaja še druga, ki naslednja
desetletja, morda stoletja, teologijo zavezuje k njeni najodličnejši nalogi:
ohranjanju študija teologije v Mariboru tudi v prihodnosti.