L'espace et le Moi dans Alger, le cri de Samir Toumi

Résumé:Dans cet article, la réflexion est centrée sur la quête de soi dans Alger, le cri de Samir Toumi, suivant une optique géo-mytho-critique. Il s'agit, d'une part, de saisir ensemble, dans leurs connexions mutuelles, le Moi et l'espace, et, d'autre part, de montrer que l'œuvre sélectionnée peut se lire comme le récit de l'initiation inachevée du narrateur-personnage. L'analyse, qui ne vise aucunement à une quelconque exhaustivité, se construit autour de trois points essentiels. D'abord, il est question de démontrer que l'espace n'est pas banalement réduit à une fonction subalterne de décor ; bien au contraire, il sert de médiation expressive entre le « je » et son état d'âme. Ensuite, on s'interroge sur la manière dont le narrateur-personnage, redoutablement morcelé, procède pour retrouver son unité. Enfin, on aborde le rapport de la thématique des cris à l'actualité politique de l'Algérie, pour mettre à nu l'étroite imbrication des destins individuel et collectif.Abstract:In this article, the reflection is focused on the quest for the self in Alger, le cri (2013) by Samir Toumi, based on a geo-mytho-critical perspective. On the one hand, it is a question of capturing together, in their mutual connections, the ego and the space, and, on the other hand, a question of showing that the selected work can be read as the story of the incomplete initiation of the narrator-character. The analysis, which does not aspire in any way to comprehensiveness, is built around three essential points. Firstly, it is to show that the space is not simply reduced to an inferior function of set; on the contrary, it acts as an expressive mediation between the "I" and his state of mind. Then, we reflect upon the way the narrator-character, who is strongly scarred, proceeds to regain his unity. Finally, we deal with the relationship between the theme of the screams and the current political events in Algeria in order to lay bare the close imbrication of individual and collective fates.