厄瓜多尔大学使用信息和通信技术(ict)的良好做法

Wladimir Paredes-Parada
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摘要

目的为厄瓜多尔大学教学过程中的信息和通信技术管理提供良好做法指南;对两所大学的133名教师进行了问卷调查,并将调查结果按年龄和合同类型分组。一些相关结果是,近80%的教师是全职教师,年龄在30至54岁之间。最常用的工具是PC和投影仪,它们还进行虚拟教育。提出了使用信息和通信技术的良好做法,包括使用智能手机、平板电脑、社交网络、在线办公程序、用于改善教学的数字存储库,并应在厄瓜多尔高等教育机构招聘和甄选教师和研究人员的竞争和反对过程中加以考虑
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Buenas prácticas en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en universidades ecuatorianas
Con la finalidad de realizar una guía de buenas prácticas para la gestión de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA) en Universidades del Ecuador; se desarrolló y aplicó un cuestionario a 133 profesores en dos universidades, cuyos resultados fueron agrupados por edad y tipo de contratos. Algunos de los resultados relevantes fueron que casi el 80% de los docentes están a tiempo completo y son de 30 a 54 años de edad. Las herramientas más utilizadas son la PC y el proyector además realizan educación virtual. Se proponen las buenas prácticas en el uso de TIC incluyendo el uso smarthphones, tablets, redes sociales, programas de oficina online, repositorios digitales aplicados al mejoramiento de la enseñanza y deberían considerarse en los procesos de concurso y oposición para el reclutamiento y selección de docentes e investigadores en las Instituciones de Educación Superior (IES) del Ecuador
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