使用Servqual量表评估教育机构维修服务质量

IF 0.2 Q4 MANAGEMENT
Laynara Silva Chacon, Yohana Silva Moreira, A. Gonçalves, Íris Vitória DO Nascimento Lima, Salmon Carlos Carlos Carlos
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摘要

本研究旨在评估位于北大州坎瓜雷塔马市的一家联邦教育机构的外包公司提供的食品服务质量。因此,根据SERVQUAL量表,对在该机构接受食品援助的学生进行了问卷调查。最后,研究提出了关键项目的行动计划,提出了纠正和/或预防措施,以提高外包公司提供给机构的食品服务质量。在获得的主要结果中,值得注意的是,在服务感知方面获得最低平均值的维度是响应性(2.76)。因此,这一结果对其平均差距(- 1.07)产生了负面影响,这是五个维度中最高的。这一发现表明,对所提供服务的感知与用户感知的质量之间存在着直接的比例关系。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Avaliação da qualidade do serviço de manutenção em uma Instituição de Ensino utilizando a Escala Servqual
O presente estudo tem como objetivo avaliar a qualidade do serviço de alimentação prestado por uma empresa terceirizada em uma Instituição Federal de Ensino, localizada no Município de Canguaretama, no Estado do Rio Grande do Norte. Para tanto, foi aplicado um questionário, elaborado conforme a Escala SERVQUAL, junto aos discentes que recebem auxílio alimentação na referida Instituição. Ao final, o estudo apresenta um Plano de Ação para os itens considerados críticos, o qual sugere medidas corretivas e/ou preventivas a fim de melhorar a qualidade do serviço de alimentação prestado pela empresa terceirizada à Instituição. Dentre os principais resultados obtidos, destaca-se que a dimensão que obteve a menor média em relação à percepção do serviço foi a Responsividade (2,76). Este resultado, consequentemente, refletiu negativamente na média dos seus gaps (-1,07), a mais alta dentre as cinco dimensões. Tal constatação evidenciou que há uma relação diretamente proporcional entre a percepção do serviço prestado e a qualidade percebida pelo usuário.
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