Razões para evasão universitária em estudantes do curso de Gestão de Cooperativas

A evasão é um processo em constante crescimento que causa transtornos às Instituições de Ensino Superior (IES) de âmbito público e privado. Nesse sentido, objetivou-se identificar razões à evasão universitária de discentes no curso de gestão de cooperativas. A amostra para estudo foi composta por estudantes da Universidade Federal do Recôncavo (UFRB), com 36 respostas consideradas válidas. Com base no instrumento de coleta de dados, foram colhidas respostas, por meio de perguntas que caracterizavam o respondente e a identificação das possíveis circunstâncias que contribuíam para o processo de evasão universitária. Para análise dos resultados, foi utilizada a estatística descritiva. Os achados permitem inferir que há certa relevância da questão de renda no que tange à evasão, visto que muitos estudantes afirmaram que precisam ter uma dupla jornada entre estudar e trabalhar. Além disso, outros achados foram relevantes tais quais: escolaridade dos pais e adaptações a vida acadêmica. Ainda com base nos resultados, os índices que obtiveram maiores médias foram: “você percebeu que não se sentirá bem na profissão”; “você entrou no curso porque passou no processo de seleção, mas, na verdade, essa não foi a sua escolha e ainda não tem certeza se essa profissão oferecerá o retorno financeiro que você deseja”. Como contribuição do estudo, destacam-se razões que contribuem para o processo de evasão no curso de Gestão de Cooperativas, no qual compreende que as questões sociais possuem um grande impacto nesse processo, o que ressaltado, exclusivamente, pelas questões de renda e educacionais. Em âmbito prático, é possível perceber que são necessárias não só ações de viés estruturais e sociais, mas também, voltados a quesitos educacionais.