{"title":"在线远程学习环境中电子批阅模式与反馈时间的交互作用对小学生信息和通信技术能力及科技意识发展的影响","authors":"د منى عبد الوهاب أحمد","doi":"10.21608/jsezu.2024.366938","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":296928,"journal":{"name":"مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية","volume":"5 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"أثر التفاعل بين نمط المراجعة الإلكترونية وتوقيت التغذية الراجعة في بيئة تعلم متباعد إلكتروني على تنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية والوعي التكنولوجي لديهم\",\"authors\":\"د منى عبد الوهاب أحمد\",\"doi\":\"10.21608/jsezu.2024.366938\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":296928,\"journal\":{\"name\":\"مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية\",\"volume\":\"5 4\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-07-07\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/jsezu.2024.366938\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jsezu.2024.366938","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
أثر التفاعل بين نمط المراجعة الإلكترونية وتوقيت التغذية الراجعة في بيئة تعلم متباعد إلكتروني على تنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية والوعي التكنولوجي لديهم