社会企业家精神与社会文化动画之间的联系。面对新自由主义逻辑,从 "公共资源 "中赋权。

IF 1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Francisco Miguel Martínez Rodríguez
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摘要

作为社会经济增长和创造就业的关键战略,分析创业的研究层出不穷。这些研究大多从资本主义的创业视角出发,"邀请 "公民成为自主、勇敢、创新、积极、富有成效的人,即成为 "自己的创业者"。从批判教育的角度对社会创业精神进行关注的研究较少。事实上,在查阅文献后,还没有发现将社会创业实践与社会文化动画实践联系起来的研究。本文对涉及社会创业和社会文化动画的文本进行了内容分析。研究发现,这两个概念具有共同的特征、原则和基本价值观。因此,人们从另一种世界观来看待社会创业,它与 "社会文化动画 "有着密切的联系,因为两者都关注集体利益。我们的结论是,社会企业家精神增强了以协作、联合和团结为基础的实践价值观,捍卫了社区发展和 "共同 "的建设。最后,我们提出了一些社会教育的行动指南,以鼓励将创业作为一种协作和社会实践,并提出了今后在这方面的工作方向。
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Conexiones entre el emprendimiento social y la animación sociocultural. Empoderando desde ‘lo común’ frente a la lógica neoliberal
Los estudios que analizan el emprendimiento han proliferado como una estrategia clave para el crecimiento socio-económico y la creación de empleo. Buena parte se enfocan desde una perspectiva capitalista del emprendimiento en la que se ‘invita’ a los ciudadanos a hacerse autónomos, valientes, innovadores, activos, productivos, etc., es decir, a convertirse en ‘empresarios de sí mismos’. Son menos abundantes las investigaciones que se centran en el emprendimiento social y que además lo hacen desde una perspectiva educativa crítica. De hecho, tras la revisión de la literatura no se han detectado estudios que conecten la práctica del emprendimiento social con la praxis de la animación sociocultural. En este trabajo se desarrolla un análisis de contenido de textos que abordan, por un lado, el emprendimiento social y, por otro lado, la animación sociocultural. Se ha observado que estos dos conceptos comparten rasgos característicos, principios y valores fundamentales. Como resultado se percibe el emprendimiento social desde una cosmovisión alternativa que tiene una fuerte conexión con la ‘animación sociocultural’, ya que ambas ponen el foco en el interés colectivo. Concluimos que el emprendimiento social potencia los valores de una praxis colaborativa, asociativa y solidaria que defiende el desarrollo comunitario y la construcción de ‘Lo Común’. Se proponen finalmente algunas pautas de acción desde la educación social para animar al emprendimiento como práctica colaborativa y social, así como algunas líneas de trabajo futuras en esta dirección.
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