执行功能对培养教育能力的重要性

Olivia Ríos
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En este análisis, se abordará detalladamente cómo las funciones ejecutivas impactan en el desarrollo de competencias educativas, cómo influyen en el desarrollo profesional de los futuros psicopedagogos, los posibles desafíos que podrían enfrentar en su desarrollo y cómo este enfoque podría beneficiar la educación en Panamá. El objetivo general es evaluar la percepción de los estudiantes de Psicopedagogía en la Universidad de Panamá en el año 2023 sobre la influencia de las funciones ejecutivas en su capacidad para organizar y realizar tareas académicas de manera efectiva. En cuanto a la metodología es de tipo cuantitativa y de diseño no experimental, la técnica utilizada es la encuesta y el instrumento el cuestionario, la población está conformada por 55 estudiantes de Psicopedagogía. 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摘要

执行功能可以理解为控制和自我调节自身行为所必需的一系列认知能力(Lezak,1982 年)。执行功能与教育能力发展之间不可否认的联系是心理教育学研究的一个重要领域。这些执行功能如何影响学习过程、学术技能的发展以及 2023 年巴拿马大学心理教育学学生未来的专业工作,是一个需要深入探讨的课题。在本分析中,我们将详细探讨执行功能如何影响教育能力的发展,如何影响未来教育心理学家的专业发展,他们在发展过程中可能面临的挑战,以及这种方法如何有利于巴拿马的教育。总体目标是评估 2023 年巴拿马大学心理教育学专业学生对执行功能对其有效组织和完成学业任务能力的影响的看法。研究方法是定量和非实验设计,使用的技术是调查,工具是问卷,研究对象是 55 名心理教育学学生。调查结果显示,巴拿马大学心理教育学专业的学生认识到执行功能在其学术培训和未来专业工作中的重要性。学生们重视执行功能对他们组织学习任务、保持学习动力和决心以及提高学习成绩质量的积极影响。结论是,执行功能对巴拿马大学教育心理学专业学生教育能力的发展起着至关重要的作用。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
importancia de las funciones ejecutivas para el desarrollo de las competencias educativas
Las funciones ejecutivas pueden entenderse como un conjunto de capacidades cognitivas necesarias para controlar y autorregular la propia conducta. (Lezak, 1982). El vínculo innegable entre las funciones ejecutivas y el desarrollo de competencias educativas se erige como un campo de estudio de gran relevancia en la psicopedagogía. La manera en que estas funciones ejecutivas influyen en el proceso de aprendizaje, el desarrollo de aptitudes académicas y la futura labor profesional de los estudiantes de psicopedagogía en la Universidad de Panamá en el año 2023 es un tema que exige una exploración exhaustiva. En este análisis, se abordará detalladamente cómo las funciones ejecutivas impactan en el desarrollo de competencias educativas, cómo influyen en el desarrollo profesional de los futuros psicopedagogos, los posibles desafíos que podrían enfrentar en su desarrollo y cómo este enfoque podría beneficiar la educación en Panamá. El objetivo general es evaluar la percepción de los estudiantes de Psicopedagogía en la Universidad de Panamá en el año 2023 sobre la influencia de las funciones ejecutivas en su capacidad para organizar y realizar tareas académicas de manera efectiva. En cuanto a la metodología es de tipo cuantitativa y de diseño no experimental, la técnica utilizada es la encuesta y el instrumento el cuestionario, la población está conformada por 55 estudiantes de Psicopedagogía. Los resultados de la encuesta revelan que los estudiantes de Psicopedagogía en la Universidad de Panamá reconocen la importancia de las funciones ejecutivas en su formación académica y futura labor profesional. Los estudiantes valoran la influencia positiva de las funciones ejecutivas en su capacidad para organizar tareas académicas, mantener la motivación y el compromiso, y mejorar la calidad de sus resultados académicos. Se concluye que las funciones ejecutivas juegan un papel crucial en el desarrollo de competencias educativas en estudiantes de Psicopedagogía en la Universidad de Panamá.
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