การพัฒนาทักษะการคิดเชิงบริหาร (EF) ของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ สื่อสร้างสรรค์จากวัสดุภูมิปัญญาท้องถิ่น
引用次数: 0
摘要
ภูมิหลังและวัตถุประสงค์：การส่งเสิมรากฐานของการพัฒนาทักษะการคิเดดเชิงบริหาร (ef) กับเด็กปฐมวัยให้เกิดการพัฒนาศักยภาพในการเจริญเติบโแตละเรียนรู้ย่างเหมาะสมโดยมีารซึมซับูมิปัญญาท้องถิ่นซึ่งเป็นองค์ความรู้ที่เกิดจาการสังสมประสการณ์ที่มคุ↪LoE13↩ค่าทางวั↪LoE12↩น↪LoE18↩รรม↪LoE43↩ห้สืบทอดต่การวิจัยมีวัตถุประสงค์ เพือพัฒนาทักษะการคิดเชิงบริหาร (ef) ของเด็กปฐมวัยโดยใช้ิกจกรมเสริมประสบการณ์สือสร้างสรค์จากวัสดุภูมิปัญญาท้องถิ่นระเบียบวิธีการวิจัย：ผู้วิจัยได้ใชแบบแผนการวิจัย One - Group Pretest - Posttest Design กลุงัย后测设计 เด็กปฐมวัยโรงเรียนเทศบาล 1 (วิทยานารี) อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 20 คน ใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่งอืมอการวิจัย ได้แก่แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ส่ือสร้างสรค์จากวัสดุภูมิปัญญาท้องถิ่นและแบบสังกเตทักษะการคิเดชิงบริหาร (ef) ของเด็กปฐมวัยวิเคราะห์คุณภาพเครื่องมือโดยค่าดัชนีความสอดค้องระหวางลักษณะพฤติกรรมกบัจุดประสงค์ จากผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 คน ึ ซ่งได้ค่าดัชนีความสอดค้อง (ioc) 0.96 และวิเคราะห์ข้อมูลโดยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test dependentผลการวิจัย：กลุ่มทักษะพืนฐานกลุ่มทักษะกำกลุ่มทักษะกำกลุ่มทักษะกำกลุ่มทักษะกำกลุ่มทักษกำกลุ่มทักลุ่มทักลุ่มทักลุ่มที่สุดกลุ่มทักษะปฏิบัติก่อน/หลังจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ระดับปานกลาง/ระดับมากที่สุด หลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ เด็กปฐมวัยมีทักษะการคิดเชิงบริหาร (EF) สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05สรุปผล: เด็กปฐมวัยที่ได้รับการกจิกรรมเสริมประสบการณ์สื่อสร้างสรค์จากวัสดุภูมิปัญญาท้องถิ่นมีทัษกะการคิดเชิงบรหาร (EF) ที่สูงขึ้น本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。
การพัฒนาทักษะการคิดเชิงบริหาร (EF) ของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ สื่อสร้างสรรค์จากวัสดุภูมิปัญญาท้องถิ่น
ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: การส่งเสริมรากฐานของการพัฒนาทักษะการคิดเชิงบริหาร (EF) กับเด็กปฐมวัยให้เกิดการพัฒนาศักยภาพในการเจริญเติบโตและเรียนรู้อย่างเหมาะสม โดยมีการซึมซับภูมิปัญญาท้องถิ่นซึ่งเป็นองค์ความรู้ที่เกิดจากการสั่งสมประสบการณ์ที่มีคุณค่าทางวัฒนธรรมให้สืบทอดต่อไป การวิจัยมีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงบริหาร (EF) ของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์สื่อสร้างสรรค์จากวัสดุภูมิปัญญาท้องถิ่น
ระเบียบวิธีการวิจัย: ผู้วิจัยได้ใช้แบบแผนการวิจัย One - Group Pretest -Posttest Design กลุ่มตัวอย่างการวิจัย คือ เด็กปฐมวัยโรงเรียนเทศบาล 1 (วิทยานารี) อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 20 คน ใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์สื่อสร้างสรรค์จากวัสดุภูมิปัญญาท้องถิ่น และแบบสังเกตทักษะการคิดเชิงบริหาร (EF) ของเด็กปฐมวัย วิเคราะห์คุณภาพเครื่องมือโดยค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างลักษณะพฤติกรรมกับจุดประสงค์ จากผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 คน ซึ่งได้ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) 0.96 และวิเคราะห์ข้อมูลโดยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test dependent
ผลการวิจัย: กลุ่มทักษะพื้นฐานก่อน/หลังจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ระดับปานกลาง/ระดับมากที่สุด กลุ่มทักษะกำกับตัวเองก่อน/หลังจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ระดับปานกลาง/ระดับมากที่สุด กลุ่มทักษะปฏิบัติก่อน/หลังจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ระดับปานกลาง/ระดับมากที่สุด หลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ เด็กปฐมวัยมีทักษะการคิดเชิงบริหาร (EF) สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
สรุปผล: เด็กปฐมวัยที่ได้รับการกิจกรรมเสริมประสบการณ์สื่อสร้างสรรค์จากวัสดุภูมิปัญญาท้องถิ่นมีทักษะการคิดเชิงบริหาร (EF) ที่สูงขึ้น
求助全文
通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。
去求助
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
