{"title":"创客空间在大学图书馆转型中的作用","authors":"Deise Lourenço de Jesus, M. B. Cunha","doi":"10.58876/rbbd.2024.2011991","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A pesquisa aborda o papel das inovações tecnológicas no processo de evolução das bibliotecas, focando no uso dos makerspaces em bibliotecas universitárias. Objetivo é identificar se a inserção do makerspace nos espaços físicos das bibliotecas representa uma mudança permanente na concepção da biblioteca universitária. Utilizando o método survey, foram enviados questionários às bibliotecas universitárias listadas nos rankings universitários: World Ranking Universities - Times Higher Education e Makeschools Higher Education Alliance. As bibliotecas que possuem makerspace estão localizadas sobretudo em países do norte global. O foco dos makerspaces na biblioteca universitária está voltado para as disciplinas técnico-científicas e as principais ferramentas disponibilizadas são impressora 3D, equipamentos de eletrônica, circuitos e programação. A maior parte dos recursos financeiros advém principalmente das próprias bibliotecas. O acesso ao makerspace é gratuito na maioria dos espaços. Não houve resistência por parte dos usuários para inserção dos makerspaces no espaço físico. A maior parte dos respondentes considera como uma tendência permanente nas bibliotecas, bem como acreditam que o makerspace pode melhorar o desempenho acadêmico dos estudantes. Com relação ao aumento do engajamento dos estudantes a opinião dos respondentes é preponderantemente neutra. Os makerspaces têm sim um grande potencial em se tornar uma tendência permanente nas bibliotecas universitárias. Mais estudos são necessários para que o espaço tenha propósito e condições de se manter.","PeriodicalId":322458,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação","volume":"7 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"O papel do makerspace na transformação das bibliotecas universitárias\",\"authors\":\"Deise Lourenço de Jesus, M. B. Cunha\",\"doi\":\"10.58876/rbbd.2024.2011991\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"A pesquisa aborda o papel das inovações tecnológicas no processo de evolução das bibliotecas, focando no uso dos makerspaces em bibliotecas universitárias. Objetivo é identificar se a inserção do makerspace nos espaços físicos das bibliotecas representa uma mudança permanente na concepção da biblioteca universitária. Utilizando o método survey, foram enviados questionários às bibliotecas universitárias listadas nos rankings universitários: World Ranking Universities - Times Higher Education e Makeschools Higher Education Alliance. As bibliotecas que possuem makerspace estão localizadas sobretudo em países do norte global. O foco dos makerspaces na biblioteca universitária está voltado para as disciplinas técnico-científicas e as principais ferramentas disponibilizadas são impressora 3D, equipamentos de eletrônica, circuitos e programação. A maior parte dos recursos financeiros advém principalmente das próprias bibliotecas. O acesso ao makerspace é gratuito na maioria dos espaços. Não houve resistência por parte dos usuários para inserção dos makerspaces no espaço físico. A maior parte dos respondentes considera como uma tendência permanente nas bibliotecas, bem como acreditam que o makerspace pode melhorar o desempenho acadêmico dos estudantes. Com relação ao aumento do engajamento dos estudantes a opinião dos respondentes é preponderantemente neutra. Os makerspaces têm sim um grande potencial em se tornar uma tendência permanente nas bibliotecas universitárias. Mais estudos são necessários para que o espaço tenha propósito e condições de se manter.\",\"PeriodicalId\":322458,\"journal\":{\"name\":\"Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação\",\"volume\":\"7 3\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-07-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.58876/rbbd.2024.2011991\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58876/rbbd.2024.2011991","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
O papel do makerspace na transformação das bibliotecas universitárias
A pesquisa aborda o papel das inovações tecnológicas no processo de evolução das bibliotecas, focando no uso dos makerspaces em bibliotecas universitárias. Objetivo é identificar se a inserção do makerspace nos espaços físicos das bibliotecas representa uma mudança permanente na concepção da biblioteca universitária. Utilizando o método survey, foram enviados questionários às bibliotecas universitárias listadas nos rankings universitários: World Ranking Universities - Times Higher Education e Makeschools Higher Education Alliance. As bibliotecas que possuem makerspace estão localizadas sobretudo em países do norte global. O foco dos makerspaces na biblioteca universitária está voltado para as disciplinas técnico-científicas e as principais ferramentas disponibilizadas são impressora 3D, equipamentos de eletrônica, circuitos e programação. A maior parte dos recursos financeiros advém principalmente das próprias bibliotecas. O acesso ao makerspace é gratuito na maioria dos espaços. Não houve resistência por parte dos usuários para inserção dos makerspaces no espaço físico. A maior parte dos respondentes considera como uma tendência permanente nas bibliotecas, bem como acreditam que o makerspace pode melhorar o desempenho acadêmico dos estudantes. Com relação ao aumento do engajamento dos estudantes a opinião dos respondentes é preponderantemente neutra. Os makerspaces têm sim um grande potencial em se tornar uma tendência permanente nas bibliotecas universitárias. Mais estudos são necessários para que o espaço tenha propósito e condições de se manter.