{"title":"HELP 计划技术对改善高功能自闭症儿童某些认知过程的有效性","authors":"زينب رمضان محمد السيد قويطه","doi":"10.21608/maml.2024.366326","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":319627,"journal":{"name":"المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة","volume":"2011 26","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"فعالية فنيات برنامج هيلب في تحسين بعض العمليات المعرفية لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الوظيفية The effectiveness of the HELP program techniques in improving some cognitive processes in highly functional children with autism\",\"authors\":\"زينب رمضان محمد السيد قويطه\",\"doi\":\"10.21608/maml.2024.366326\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":319627,\"journal\":{\"name\":\"المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة\",\"volume\":\"2011 26\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-07-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/maml.2024.366326\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/maml.2024.366326","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
فعالية فنيات برنامج هيلب في تحسين بعض العمليات المعرفية لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الوظيفية The effectiveness of the HELP program techniques in improving some cognitive processes in highly functional children with autism