{"title":"通过数字扫盲提高 5-6 岁儿童的英语词汇量","authors":"Elly Purwanti","doi":"10.51226/assalam.v13i1.596","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bahasa merupakan salah satu aspek yang perlu dikembangkan hal ini termasuk Bahasa asing yaitu Bahasa Inggris. Penguasaan komponen Bahasa yang masih rendah yaitu kosakata Bahasa Inggris. Hal ini karena kurangnya media pembelajaran Bahasa Inggris yang digunakan dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kosakata Bahasa Inggris melalui literasi digital pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian tindakan kelas (PTK) digunakan untuk mengetahui peningkatan kosakata anak dalam dua siklus yang terdiri dari empat tahapan, yaitu; perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Objek pada penelitian ini Anak dengan usia 5-6 tahun berjumlah 20 orang anak di TK Pertiwi Sribhawono kemudian kosakata Bahasa Inggris dan liretasi digital berperan sebagai objek. Penelitian ini membuktikan bahwa: 1) penguasaan kosakata bahasa Inggris anak pada awal pra siklus yaitu 20%, ini membuktikan penguasaan kosakata Bahasa Inggris anak masih sangat rendah dan belum berkembang. 2) ada peningkatan penguasaan kosakata Bahasa Inggris anak setelah penggunaan media literasi digital yaitu dari 20% menjadi 80%. Hal ini menunjukkan bahwa dari penelitian yang dilakukan mencapai peningkatan keberhasilan secara klasikal. ","PeriodicalId":513101,"journal":{"name":"As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan","volume":" 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI LITERASI DIGITAL PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN\",\"authors\":\"Elly Purwanti\",\"doi\":\"10.51226/assalam.v13i1.596\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bahasa merupakan salah satu aspek yang perlu dikembangkan hal ini termasuk Bahasa asing yaitu Bahasa Inggris. Penguasaan komponen Bahasa yang masih rendah yaitu kosakata Bahasa Inggris. Hal ini karena kurangnya media pembelajaran Bahasa Inggris yang digunakan dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kosakata Bahasa Inggris melalui literasi digital pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian tindakan kelas (PTK) digunakan untuk mengetahui peningkatan kosakata anak dalam dua siklus yang terdiri dari empat tahapan, yaitu; perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Objek pada penelitian ini Anak dengan usia 5-6 tahun berjumlah 20 orang anak di TK Pertiwi Sribhawono kemudian kosakata Bahasa Inggris dan liretasi digital berperan sebagai objek. Penelitian ini membuktikan bahwa: 1) penguasaan kosakata bahasa Inggris anak pada awal pra siklus yaitu 20%, ini membuktikan penguasaan kosakata Bahasa Inggris anak masih sangat rendah dan belum berkembang. 2) ada peningkatan penguasaan kosakata Bahasa Inggris anak setelah penggunaan media literasi digital yaitu dari 20% menjadi 80%. Hal ini menunjukkan bahwa dari penelitian yang dilakukan mencapai peningkatan keberhasilan secara klasikal. \",\"PeriodicalId\":513101,\"journal\":{\"name\":\"As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan\",\"volume\":\" 4\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-07-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51226/assalam.v13i1.596\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51226/assalam.v13i1.596","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI LITERASI DIGITAL PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
Bahasa merupakan salah satu aspek yang perlu dikembangkan hal ini termasuk Bahasa asing yaitu Bahasa Inggris. Penguasaan komponen Bahasa yang masih rendah yaitu kosakata Bahasa Inggris. Hal ini karena kurangnya media pembelajaran Bahasa Inggris yang digunakan dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kosakata Bahasa Inggris melalui literasi digital pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian tindakan kelas (PTK) digunakan untuk mengetahui peningkatan kosakata anak dalam dua siklus yang terdiri dari empat tahapan, yaitu; perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Objek pada penelitian ini Anak dengan usia 5-6 tahun berjumlah 20 orang anak di TK Pertiwi Sribhawono kemudian kosakata Bahasa Inggris dan liretasi digital berperan sebagai objek. Penelitian ini membuktikan bahwa: 1) penguasaan kosakata bahasa Inggris anak pada awal pra siklus yaitu 20%, ini membuktikan penguasaan kosakata Bahasa Inggris anak masih sangat rendah dan belum berkembang. 2) ada peningkatan penguasaan kosakata Bahasa Inggris anak setelah penggunaan media literasi digital yaitu dari 20% menjadi 80%. Hal ini menunjukkan bahwa dari penelitian yang dilakukan mencapai peningkatan keberhasilan secara klasikal.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
