FIP Mecanizado y Construcción Metálica 对 BT 毕业生进入劳动力市场的影响。

David Santiago Prado-Alcívar, Fernando Enrique Marin-Marin, Odette MARTÍNEZ-PEREZ
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La metodología adoptada en el presente estudio fue descriptiva, enfocándose en caracterizar la inserción laboral de los graduados sin explicar causas o relaciones entre variables. Se recolectaron datos directamente de 63 graduados mediante encuestas cuantitativas y análisis estadísticos descriptivos, utilizando un cuestionario de 24 preguntas. Los resultados indican que la mayoría de graduados consideraron efectivas las metodologías de enseñanza, pertinentes los contenidos teóricos y útiles las prácticas de taller. Un tercio continúa estudios en áreas relacionadas con su formación técnica. Las aulas y talleres, así como la maquinaria, recibieron evaluaciones positivas. En cuanto a la situación laboral, aproximadamente la mitad está empleada, pero apenas un tercio trabajan en áreas relacionadas con su formación. Por otro lado, pocos graduados han emprendido, pero sus principales dificultades son financieras. 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摘要

进入劳动力市场被定义为找到并维持一份与个人培训和技能相匹配的工作的过程,而技术教育则提供技术和实践领域的具体知识和技能,为学生直接进入劳动力市场做好准备。在这种情况下,本研究旨在分析机械加工和金属结构技术学士学位对圣洛伦索菲斯科米索纳尔教育机构的毕业生在 2021-2023 年期间进入劳动力市场的影响。本研究采用的方法是描述性的,侧重于描述毕业生进入劳动力市场的情况,而不解释变量之间的原因或关系。通过定量调查和描述性统计分析,使用 24 个问题的调查问卷,直接从 63 名毕业生中收集数据。结果表明,大多数毕业生认为教学方法有效,理论内容相关,讲习班实践有用。三分之一的毕业生继续攻读与其技术培训相关的专业。教室和车间以及设备都得到了积极的评价。就就业情况而言,约有一半的毕业生已经就业,但只有三分之一的毕业生在与其培训相关的领域工作。另一方面,很少有毕业生成为企业家,但他们的主要困难是资金问题。总之,技术培训必须适应劳动力市场的需求。各院校必须不断调整其课程,以确保毕业生具备从事其职业所需的技能和知识。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Impacto de la FIP Mecanizado y Construcción Metálica en la inserción laboral de los Bachilleres del BT
La inserción laboral se define como el proceso de encontrar y mantener un empleo alineado con la formación y habilidades de una persona, mientras que la educación técnica proporciona conocimientos y habilidades específicas en áreas técnicas y prácticas, preparando a los estudiantes para ingresar directamente al mercado laboral. En este contexto, la presente investigación tiene como objetivo analizar el impacto del Bachillerato Técnico en Mecanizado y Construcciones Metálicas en la inserción laboral de los graduados de la Unidad Educativa Fiscomisonal San Lorenzo en el periodo 2021-2023. La metodología adoptada en el presente estudio fue descriptiva, enfocándose en caracterizar la inserción laboral de los graduados sin explicar causas o relaciones entre variables. Se recolectaron datos directamente de 63 graduados mediante encuestas cuantitativas y análisis estadísticos descriptivos, utilizando un cuestionario de 24 preguntas. Los resultados indican que la mayoría de graduados consideraron efectivas las metodologías de enseñanza, pertinentes los contenidos teóricos y útiles las prácticas de taller. Un tercio continúa estudios en áreas relacionadas con su formación técnica. Las aulas y talleres, así como la maquinaria, recibieron evaluaciones positivas. En cuanto a la situación laboral, aproximadamente la mitad está empleada, pero apenas un tercio trabajan en áreas relacionadas con su formación. Por otro lado, pocos graduados han emprendido, pero sus principales dificultades son financieras. En conclusión, se considera fundamental adaptar la formación técnica a las demandas del mercado laboral. Las instituciones deben ajustar continuamente sus programas para asegurar que los graduados tengan las habilidades y conocimientos necesarios para ejercer en sus carreras.
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