绘制 1922 至 1979 年坎波格兰德/密苏里州州立学校地图

Kelly Cristiny Borges Larsen, Nedina Roseli Martins Stein
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A metodologia utilizada foi a pesquisa documental, sobretudo a consulta do banco de dados no site da Secretaria de Educação do Governo do Estado de Mato Grosso do Sul, mais especificamente os Projetos Políticos Pedagógicos das escolas estaduais da cidade de Campo Grande, disponíveis no site. Inicia-se o artigo com um breve contexto histórico da cidade de Campo Grande. A primeira parte contempla o mapeamento de todas as escolas estaduais criadas na cidade de Campo Grande de 1922 até 2018, totalizando setenta e nove escolas. A segunda apresenta algumas informações históricas e singularidades de cada escola, do recorte cronológico estabelecido para este artigo, ou seja, do ano de 1922, data da criação da primeira escola estadual no município, estendendo-se até o ano de 1979, quando é efetivada a divisão do estado de Mato Grosso. 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摘要

本文描绘了从 1922 年到 1979 年在坎波格兰德市创建的州立学校。之所以以 1979 年为界,是因为这一年是当时的马托格罗索州分裂的一年,分裂后成立了南马托格罗索州。这项研究的目的是收集 20 世纪初在坎波格兰德创建的州立学校的信息,并按时间顺序将其整理成册,直至该州分裂为止。 传播这些知识的目的是鼓励对这些机构的历史和坎波格兰德市的教育史进行研究。本文采用的方法是文献研究法,特别是查阅了南马托格罗索州政府教育部网站的数据库,尤其是网站上的 "大坎波市州立学校教学政治项目"。文章首先简要介绍了坎波格兰德市的历史背景。第一部分涉及从 1922 年到 2018 年在坎波格兰德市创建的所有公立学校的分布图,共计七十九所学校。第二部分按照本文所确定的时间顺序,即从 1922 年该市创建第一所公立学校到 1979 年马托格罗索州分治,介绍了每所学校的一些历史信息和特殊性。主要理论参考文献有:Saviani (2008)、Sanfelice (2007)、Nosella 和 Buffa (2008)。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
O MAPEAMENTO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE CAMPO GRANDE/MS DE 1922 A 1979
Este artigo apresenta o mapeamento das escolas estaduais criadas no município de Campo Grande de 1922 até 1979. O ano de 1979 foi utilizado como delimitação, pois foi o ano da divisão do então estado de Mato Grosso, que teve como consequência a criação do estado de Mato Grosso do Sul. O objetivo desta pesquisa foi coletar informações sobre as escolas estaduais criadas em Campo Grande no início do século XX e organizá-las de forma cronológica até a divisão do Estado, a divulgação desse conhecimento objetiva fomentar pesquisas sobre a história dessas instituições e sobre a história da educação da cidade de Campo Grande. A metodologia utilizada foi a pesquisa documental, sobretudo a consulta do banco de dados no site da Secretaria de Educação do Governo do Estado de Mato Grosso do Sul, mais especificamente os Projetos Políticos Pedagógicos das escolas estaduais da cidade de Campo Grande, disponíveis no site. Inicia-se o artigo com um breve contexto histórico da cidade de Campo Grande. A primeira parte contempla o mapeamento de todas as escolas estaduais criadas na cidade de Campo Grande de 1922 até 2018, totalizando setenta e nove escolas. A segunda apresenta algumas informações históricas e singularidades de cada escola, do recorte cronológico estabelecido para este artigo, ou seja, do ano de 1922, data da criação da primeira escola estadual no município, estendendo-se até o ano de 1979, quando é efetivada a divisão do estado de Mato Grosso. As principais referências teóricas foram os autores: Saviani (2008), Sanfelice (2007), Nosella e Buffa (2008).
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