El juego como precursor en el desarrollo de las intenciones comunicativas: Revisión de la literatura.

El objetivo de esta revisión narrativa fue analizar el papel del juego como precursor en el desarrollo de las intenciones comunicativas en la infancia. Se realizaron búsquedas exhaustivas en SciELO y Google Académico para identificar estudios relevantes publicados entre 2018 y 2023. Se incluyeron investigaciones revisadas por pares que abordaran la relación entre el juego y el desarrollo del lenguaje en niños. Se excluyeron aquellos estudios que no proporcionaban datos empíricos o que se centraban en poblaciones adultas. Los métodos empleados incluyeron una lectura crítica y sistemática de los estudios seleccionados, evaluando la calidad metodológica, la relevancia de los hallazgos y la aplicabilidad de las conclusiones. Se extrajeron datos clave como el diseño del estudio, la muestra, las intervenciones utilizadas y los resultados obtenidos. La síntesis narrativa agrupó los estudios por temas comunes, destacando tendencias emergentes y lagunas en la literatura. Los resultados indican que el juego es una herramienta poderosa para el desarrollo del lenguaje y la comunicación en la infancia. Las actividades lúdicas facilitan la exploración y manipulación del lenguaje, promoviendo el desarrollo fonológico, léxico y gramatical. Además, el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y juegos de mesa verbales se ha demostrado eficaz para estimular la expresión oral en niños con dificultades comunicativas.