思考文化:视觉艺术中的反种族主义和跨学科教育之路

Shirley Fiuza, J. Obando, Luiz Carlos Pinheiro Ferreira
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摘要

这篇文章首先基于作者在视觉艺术教学领域的经验,以及对文化与人类发展之间的关系及其跨学科联系进行批判性和语境化阐述的经验,提出了将交叉性思维作为理解性别和种族的社会不平等是如何相互构成的一种方式。从这个意义上说,这种方法论从反思的角度出发,从形成、文化和身份等方面出发,走过了教学经验的道路。这样,交叉性作为一种工具,唤醒了多种声音,以理解和反思黑人女性主义的作用和阐释位置,同时考虑到作为一个教学项目和建议所概述的可能的开放性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pensar a Cultura: Caminhos para uma Educação Antirracista e Interseccional em Artes Visuais
O artigo propõe pensar a interseccionalidade como um caminho para compreender como as desigualdades sociais de gênero e raça se constituem mutuamente, sobretudo a partir das experiências dos autores tanto no campo da docência em Artes Visuais quanto na articulação crítica e contextualizada sobre a relação entre cultura e desenvolvimento humano, bem como, suas conexões transdisciplinares. Nesse sentido, o lugar metodológico percorreu as veredas da experiência docente a partir de um olhar reflexivo sobre os aspectos formativos, culturais e identitários. Assim, a interseccionalidade, enquanto ferramenta, despertou múltiplas vozes, para entender e refletir sobre o papel e o lugar de enunciação do feminismo negro, considerando as possíveis aberturas delineadas enquanto projeto e proposta pedagógica.
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