最大呼吸压力:8 至 10 岁儿童的呼吸压力值与巴西儿童的预测值的比较

Débora Schmidt, C. W. Schaan, R. Ferrari, A. Morsch
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摘要

本研究的目的是将健康儿童的最大呼吸压力 (MRP) 值与 Lanza 等人、Gomes 等人和 Heinzmann-Filho 等人提出的巴西儿童参考值计算公式的预测值进行比较。这是一项横断面研究,包括 199 名年龄在 8 到 10 岁之间的健康儿童,其中大多数是女孩(52%)。按照美国胸科学会的建议,使用人工呼吸量测定法[最大吸气压力和呼气压力(分别为 PImax 和 PEmax)]对最大吸气压力和呼气压力进行了评估。在女孩组中,本研究获得的 PRM 值与三位作者提出的公式预测值之间存在差异(P<0.001)。在男生组中,所获得的值与 Gomes 等人的公式预测值(PImax 和 PEmax)以及 Lanza 等人的公式预测值(PEmax)之间存在差异(p<0.05)。我们指出,由于身体结构的重大变化和呼吸系统的成熟(在这一成长阶段很常见)所产生的影响,有必要在日益受限的年龄组(尤其是童年和青春期之间)中探索 PRM,以便为每个性别和年龄组制定更合适的预测方程。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pressões respiratórias máximas: comparação de valores encontrados em crianças de 8 a 10 anos e preditos por equações para crianças brasileiras
Este estudo teve como objetivo comparar valores obtidos de Pressões Respiratórias Máximas (PRM) em crianças saudáveis com os preditos por equações para cálculo de valores de referência para crianças brasileiras propostas por Lanza et al., Gomes et al. e Heinzmann-Filho et al. Trata-se de um estudo transversal que incluiu 199 crianças saudáveis, com idade entre oito e dez anos, sendo a maioria meninas (52%). As PRM foram avaliadas por meio da manovacuometria [pressão inspiratória e expiratória máxima (PImax e PEmax respectivamente)] seguindo as recomendações da American Thoracic Society. No grupo de meninas houve diferença nos valores das PRM entre os valores obtidos no presente estudo e os valores preditos pelas equações propostas pelos três autores (p<0,001). No grupo de meninos foi observada diferença entre os valores obtidos e os preditos pelas equações de Gomes et al., tanto para PImax como PEmax, e por Lanza et al. para PEmax (p<0,05). Apontamos a necessidade de explorar as PRM em faixas etárias cada vez mais restritas, principalmente entre a infância e a adolescência, devido à influência exercida por grandes alterações na composição física e maturação do sistema respiratório, comuns nesta fase de crescimento, para assim, possibilitar a elaboração de equações de predição mais apropriadas para cada gênero e faixa etária.
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