عبدالاله نبيل حسين العفون, أ.د. حسين محمد علي الساقي, أ.م.د. منتهى طارق حسين
{"title":"吉布斯模式对美术学院学生在艺术分析和评论学科中的成绩的影响","authors":"عبدالاله نبيل حسين العفون, أ.د. حسين محمد علي الساقي, أ.م.د. منتهى طارق حسين","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11553","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" هدف البحث التعرف الى \" أثر أنموذج جيبز في تحصيل طالبات الصف الخامس لمادة التحليل والنقد الفني\" ولتحقيق هدفا البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة من طالبات الصف الخامس من معهد الفنون الجميلة للبنات، وتكونت عينة البحث من (25) طالبة مقسمين على مجموعتين إحداهما تجريبية (11) طالبة والأخرى ضابطة (14) طالبة، واعتمد الباحث أداة البحث الاختبار التحصيلي للوصول الى نتائج البحث كما اعتمد مجموعة من الوسائل الاحصائية أذ استعملها للاختبارات التكافؤ بين مجموعتي البحث التجريبية والضابطة واستخراج الخصائص السايكومترية للاختبار التحصيلي .وبعد ان اصبح الاختبار جاهزا للاستخدام طبق على مجموعتي البحث وتوصلت النتائج الى تفوق طالبات المجموعة التجريبية الأولى الآتي درسن وفقاً لأنموذج جيبز على طالبات المجموعة الضابطة الآتي درسن وفقاً للطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي، وقد اوصى الباحث بعدد من التوصيات منها، أعتماد أنموذج جيبز في تدريس مادة التحليل، والنقد الفني لطالبات المرحلة الخامسة في معهد الفنون الجميلة ؛ لما اثبته من نجاح في التجربة مع عينة البحث.","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"48 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"أثر انموذج جيبز في تحصيل طالبات معهد الفنون الجميلة لمادة التحليل والنقد الفني\",\"authors\":\"عبدالاله نبيل حسين العفون, أ.د. حسين محمد علي الساقي, أ.م.د. منتهى طارق حسين\",\"doi\":\"10.35950/cbej.v30i124.11553\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\" هدف البحث التعرف الى \\\" أثر أنموذج جيبز في تحصيل طالبات الصف الخامس لمادة التحليل والنقد الفني\\\" ولتحقيق هدفا البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة من طالبات الصف الخامس من معهد الفنون الجميلة للبنات، وتكونت عينة البحث من (25) طالبة مقسمين على مجموعتين إحداهما تجريبية (11) طالبة والأخرى ضابطة (14) طالبة، واعتمد الباحث أداة البحث الاختبار التحصيلي للوصول الى نتائج البحث كما اعتمد مجموعة من الوسائل الاحصائية أذ استعملها للاختبارات التكافؤ بين مجموعتي البحث التجريبية والضابطة واستخراج الخصائص السايكومترية للاختبار التحصيلي .وبعد ان اصبح الاختبار جاهزا للاستخدام طبق على مجموعتي البحث وتوصلت النتائج الى تفوق طالبات المجموعة التجريبية الأولى الآتي درسن وفقاً لأنموذج جيبز على طالبات المجموعة الضابطة الآتي درسن وفقاً للطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي، وقد اوصى الباحث بعدد من التوصيات منها، أعتماد أنموذج جيبز في تدريس مادة التحليل، والنقد الفني لطالبات المرحلة الخامسة في معهد الفنون الجميلة ؛ لما اثبته من نجاح في التجربة مع عينة البحث.\",\"PeriodicalId\":17352,\"journal\":{\"name\":\"journal of the college of basic education\",\"volume\":\"48 15\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-06-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"journal of the college of basic education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11553\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"journal of the college of basic education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11553","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
أثر انموذج جيبز في تحصيل طالبات معهد الفنون الجميلة لمادة التحليل والنقد الفني
هدف البحث التعرف الى " أثر أنموذج جيبز في تحصيل طالبات الصف الخامس لمادة التحليل والنقد الفني" ولتحقيق هدفا البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة من طالبات الصف الخامس من معهد الفنون الجميلة للبنات، وتكونت عينة البحث من (25) طالبة مقسمين على مجموعتين إحداهما تجريبية (11) طالبة والأخرى ضابطة (14) طالبة، واعتمد الباحث أداة البحث الاختبار التحصيلي للوصول الى نتائج البحث كما اعتمد مجموعة من الوسائل الاحصائية أذ استعملها للاختبارات التكافؤ بين مجموعتي البحث التجريبية والضابطة واستخراج الخصائص السايكومترية للاختبار التحصيلي .وبعد ان اصبح الاختبار جاهزا للاستخدام طبق على مجموعتي البحث وتوصلت النتائج الى تفوق طالبات المجموعة التجريبية الأولى الآتي درسن وفقاً لأنموذج جيبز على طالبات المجموعة الضابطة الآتي درسن وفقاً للطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي، وقد اوصى الباحث بعدد من التوصيات منها، أعتماد أنموذج جيبز في تدريس مادة التحليل، والنقد الفني لطالبات المرحلة الخامسة في معهد الفنون الجميلة ؛ لما اثبته من نجاح في التجربة مع عينة البحث.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
