{"title":"教授国际人道主义法原则对三年级中学生社会学成绩的影响","authors":"م.د.كندي ياسين سعود","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11515","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف البحث:اثر تدريس مبادئ القانون الدولي الانساني على تحصيل طلبة الصف الثالث متوسط في مادة الاجتماعيات وتكونت مجموعة البحث من (30) طالباً . \nواستخدم البحث المواد والادوات التالية: مواد البحث قائمة بمبادئ القانون الدولي الانساني واختيارات مواقف . \nوتم التوصل الى النتائج التالية: \n \nوجود فروق دالة احصائياً عند مستوى (0,01 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المواقف لصالح التطبيق البعدي . \nحجم التأثير كبير لدلالة الفرق بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المواقف للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي . \n","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"40 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"He impact of teaching the principles of international humanitarian law On the achievement of third-year intermediate students in social studies\",\"authors\":\"م.د.كندي ياسين سعود\",\"doi\":\"10.35950/cbej.v30i124.11515\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدف البحث:اثر تدريس مبادئ القانون الدولي الانساني على تحصيل طلبة الصف الثالث متوسط في مادة الاجتماعيات وتكونت مجموعة البحث من (30) طالباً . \\nواستخدم البحث المواد والادوات التالية: مواد البحث قائمة بمبادئ القانون الدولي الانساني واختيارات مواقف . \\nوتم التوصل الى النتائج التالية: \\n \\nوجود فروق دالة احصائياً عند مستوى (0,01 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المواقف لصالح التطبيق البعدي . \\nحجم التأثير كبير لدلالة الفرق بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المواقف للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي . \\n\",\"PeriodicalId\":17352,\"journal\":{\"name\":\"journal of the college of basic education\",\"volume\":\"40 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-06-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"journal of the college of basic education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11515\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"journal of the college of basic education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11515","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
He impact of teaching the principles of international humanitarian law On the achievement of third-year intermediate students in social studies
هدف البحث:اثر تدريس مبادئ القانون الدولي الانساني على تحصيل طلبة الصف الثالث متوسط في مادة الاجتماعيات وتكونت مجموعة البحث من (30) طالباً .
واستخدم البحث المواد والادوات التالية: مواد البحث قائمة بمبادئ القانون الدولي الانساني واختيارات مواقف .
وتم التوصل الى النتائج التالية:
وجود فروق دالة احصائياً عند مستوى (0,01 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المواقف لصالح التطبيق البعدي .
حجم التأثير كبير لدلالة الفرق بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المواقف للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي .
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
