从教授的角度看教育学院（历史系）使用电子学习平台的程度及其态度

journal of the college of basic education Pub Date : 2024-06-05 DOI:10.35950/cbej.v30i124.11547

م.م. نور رياض ياسين ورد

{"title":"从教授的角度看教育学院（历史系）使用电子学习平台的程度及其态度","authors":"م.م. نور رياض ياسين ورد","doi":"10.35950/cbej.v30i124.11547","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"يهدف البحث الحالي هو (التعرف الى مدى استخدام منصات التعليم الالكترونية في كلية التربية (قسم التاريخ ) من وجهة نظر الاساتذة والتعرف ايضا الى اتجاهات الاساتذة نحوها ) ولتحقيق هذه الاهداف اتبعت الباحثة المنهج الوصفي للبحث واختارت عينة البحث التي بلغت (78) استاذا واستاذة من قسم التاريخ كلية التربية. ثم اعدت الباحثة استبانة لمدى استخدام منصات التعليم الالكترونية من وجهة نظر اساتذة قسم التاريخ في كلية التربية تكونت من (30) فقرة لمعرفة مدى استخدام منصات التعليم الالكترونية، واعدت ايضا مقياسا لمعرفة اتجاهات الاساتذة نحو منصات التعليم الالكترونية، تاكدت الباحثة من صدقهما بعرضهما على عدد من المحكمين والخبراء في طرائق التدريس ،ثم لتحقق ايضا من ثبات الاستبانة بطريقة اعادة الاختبار على عينة استطلاعية تكونت من (20) استاذا بعد مرور اسبوعين على تطبيق الاختبار اذ بلغ (0.86) وهو معامل ثبات جيد \n توصلت الى النتائج التالية: \n \nانّ المستوى العام لاستخدام اساتذة قسم التاريخ لمنصات التعليم الالكترونية في عملية التدريس والقاء المحاضرات ضعيف نوعا ما . بسبب الصعوبات والمعوقات التي تواجههم اثناء استخدامه في فترة الحجر الصحي وانتشار فايروس كورونا، مضافا لها قلة خبرتهم في المجال الالكتروني والتقنيات الالكترونية اثرت على درجة استخدامهم لها في عملية التدريس. \nلاساتذة قسم التاريخ اتجاهات ايجابية نحو منصات التعليم الالكترونية. \n \nالتوصيات:- في ضوء النتائج التي توصلت اليها الباحثة توصي بما ياتي \n \nوضع الاساتذة في قسم التاريخ تحت برامج التاهيل والتدريب على المنصات التعليمية الالكترونية الحديثة والمتطورة من اجل مواكبتهم للتطور الالكتروني والتقني والاستفادة منه مستقبلا في القاء المحاضرات الالكترونية. \nالاهتمام باقامة الدورات التدريببية والندوات للطلبة لتمكينهم من اتقان تكنلوجيا المنصات التعليمية. \n \nالمقترحات :-استكمالا لجوانب البحث الحالي تقترح الباحثة ماياتي: \n \nاجراء دراسة مماثلة على الطلبة والاساتذة في الاقسام الاخرى لكلية التربية والجامعة ومقارنتها مع نتائج البحث الحالي. \n \n2-اعداد برنامج تدريبي الكتروني لتنمية الاساتذة والطلبة على تكنلوجيا منصات التعليم الالكترونية.","PeriodicalId":17352,"journal":{"name":"journal of the college of basic education","volume":"43 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"The extent of the use of e-learning platforms in the College of Education (Department of History) from the point of view of professors and their attitude towards it\",\"authors\":\"م.م. نور رياض ياسين ورد\",\"doi\":\"10.35950/cbej.v30i124.11547\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"يهدف البحث الحالي هو (التعرف الى مدى استخدام منصات التعليم الالكترونية في كلية التربية (قسم التاريخ ) من وجهة نظر الاساتذة والتعرف ايضا الى اتجاهات الاساتذة نحوها ) ولتحقيق هذه الاهداف اتبعت الباحثة المنهج الوصفي للبحث واختارت عينة البحث التي بلغت (78) استاذا واستاذة من قسم التاريخ كلية التربية. ثم اعدت الباحثة استبانة لمدى استخدام منصات التعليم الالكترونية من وجهة نظر اساتذة قسم التاريخ في كلية التربية تكونت من (30) فقرة لمعرفة مدى استخدام منصات التعليم الالكترونية، واعدت ايضا مقياسا لمعرفة اتجاهات الاساتذة نحو منصات التعليم الالكترونية، تاكدت الباحثة من صدقهما بعرضهما على عدد من المحكمين والخبراء في طرائق التدريس ،ثم لتحقق ايضا من ثبات الاستبانة بطريقة اعادة الاختبار على عينة استطلاعية تكونت من (20) استاذا بعد مرور اسبوعين على تطبيق الاختبار اذ بلغ (0.86) وهو معامل ثبات جيد \\n توصلت الى النتائج التالية: \\n \\nانّ المستوى العام لاستخدام اساتذة قسم التاريخ لمنصات التعليم الالكترونية في عملية التدريس والقاء المحاضرات ضعيف نوعا ما . بسبب الصعوبات والمعوقات التي تواجههم اثناء استخدامه في فترة الحجر الصحي وانتشار فايروس كورونا، مضافا لها قلة خبرتهم في المجال الالكتروني والتقنيات الالكترونية اثرت على درجة استخدامهم لها في عملية التدريس. \\nلاساتذة قسم التاريخ اتجاهات ايجابية نحو منصات التعليم الالكترونية. \\n \\nالتوصيات:- في ضوء النتائج التي توصلت اليها الباحثة توصي بما ياتي \\n \\nوضع الاساتذة في قسم التاريخ تحت برامج التاهيل والتدريب على المنصات التعليمية الالكترونية الحديثة والمتطورة من اجل مواكبتهم للتطور الالكتروني والتقني والاستفادة منه مستقبلا في القاء المحاضرات الالكترونية. \\nالاهتمام باقامة الدورات التدريببية والندوات للطلبة لتمكينهم من اتقان تكنلوجيا المنصات التعليمية. \\n \\nالمقترحات :-استكمالا لجوانب البحث الحالي تقترح الباحثة ماياتي: \\n \\nاجراء دراسة مماثلة على الطلبة والاساتذة في الاقسام الاخرى لكلية التربية والجامعة ومقارنتها مع نتائج البحث الحالي. \\n \\n2-اعداد برنامج تدريبي الكتروني لتنمية الاساتذة والطلبة على تكنلوجيا منصات التعليم الالكترونية.\",\"PeriodicalId\":17352,\"journal\":{\"name\":\"journal of the college of basic education\",\"volume\":\"43 9\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-06-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"journal of the college of basic education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11547\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"journal of the college of basic education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35950/cbej.v30i124.11547","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在从教授的角度确定电子学习平台在教育学院（历史系）的使用程度，并确定教授们对电子学习平台的态度。为实现这些目标，研究人员采用了描述性研究方法，从教育学院历史系挑选了78名男女教授作为研究样本。然后，研究人员从教育学院历史系教授的角度编制了一份电子学习平台使用程度调查问卷，包括（30）个段落以了解电子学习平台的使用程度，还编制了一个量表以了解教授们对电子学习平台的态度，研究人员通过向一些仲裁人和教学方法专家展示问卷以确保其可靠性，然后在测试应用两周后，通过对（20）名教授的调查样本进行复测来检验问卷的稳定性，结果达到（0.86），这是一个很好的稳定系数。86），这是一个很好的稳定系数：历史系教授在教学和授课过程中利用电子学习平台的总体水平较弱。由于在隔离期间和冠状病毒传播期间，他们在使用时遇到了困难和障碍，此外，他们在电子领域和电子技术方面缺乏经验，也影响了他们在教学过程中的使用程度。历史学教授对电子学习平台持积极态度。建议：- 根据研究结果，研究人员提出以下建议：让历史系教授接受有关现代和先进电子教育平台的资格认证和培训计划，以便跟上电子和技术发展的步伐，并在今后讲授电子课程时从中受益。有兴趣为学生举办培训课程和研讨会，使他们能够掌握教育平台技术。建议：- 为补充当前研究的各个方面，研究人员提出以下建议：对教育学院和大学其他院系的学生和教授进行类似研究，并将其与当前研究结果进行比较。 2- 制定电子培训计划，培养教授和学生掌握电子学习平台技术。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

The extent of the use of e-learning platforms in the College of Education (Department of History) from the point of view of professors and their attitude towards it

يهدف البحث الحالي هو (التعرف الى مدى استخدام منصات التعليم الالكترونية في كلية التربية (قسم التاريخ ) من وجهة نظر الاساتذة والتعرف ايضا الى اتجاهات الاساتذة نحوها ) ولتحقيق هذه الاهداف اتبعت الباحثة المنهج الوصفي للبحث واختارت عينة البحث التي بلغت (78) استاذا واستاذة من قسم التاريخ كلية التربية. ثم اعدت الباحثة استبانة لمدى استخدام منصات التعليم الالكترونية من وجهة نظر اساتذة قسم التاريخ في كلية التربية تكونت من (30) فقرة لمعرفة مدى استخدام منصات التعليم الالكترونية، واعدت ايضا مقياسا لمعرفة اتجاهات الاساتذة نحو منصات التعليم الالكترونية، تاكدت الباحثة من صدقهما بعرضهما على عدد من المحكمين والخبراء في طرائق التدريس ،ثم لتحقق ايضا من ثبات الاستبانة بطريقة اعادة الاختبار على عينة استطلاعية تكونت من (20) استاذا بعد مرور اسبوعين على تطبيق الاختبار اذ بلغ (0.86) وهو معامل ثبات جيد توصلت الى النتائج التالية: انّ المستوى العام لاستخدام اساتذة قسم التاريخ لمنصات التعليم الالكترونية في عملية التدريس والقاء المحاضرات ضعيف نوعا ما . بسبب الصعوبات والمعوقات التي تواجههم اثناء استخدامه في فترة الحجر الصحي وانتشار فايروس كورونا، مضافا لها قلة خبرتهم في المجال الالكتروني والتقنيات الالكترونية اثرت على درجة استخدامهم لها في عملية التدريس. لاساتذة قسم التاريخ اتجاهات ايجابية نحو منصات التعليم الالكترونية. التوصيات:- في ضوء النتائج التي توصلت اليها الباحثة توصي بما ياتي وضع الاساتذة في قسم التاريخ تحت برامج التاهيل والتدريب على المنصات التعليمية الالكترونية الحديثة والمتطورة من اجل مواكبتهم للتطور الالكتروني والتقني والاستفادة منه مستقبلا في القاء المحاضرات الالكترونية. الاهتمام باقامة الدورات التدريببية والندوات للطلبة لتمكينهم من اتقان تكنلوجيا المنصات التعليمية. المقترحات :-استكمالا لجوانب البحث الحالي تقترح الباحثة ماياتي: اجراء دراسة مماثلة على الطلبة والاساتذة في الاقسام الاخرى لكلية التربية والجامعة ومقارنتها مع نتائج البحث الحالي. 2-اعداد برنامج تدريبي الكتروني لتنمية الاساتذة والطلبة على تكنلوجيا منصات التعليم الالكترونية.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

journal of the college of basic education

自引率

0.00%

发文量