理解工作的意义

Silas Dias Mendes Costa, Mauraia Kelly de Cássia Vieira
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摘要

本文旨在从大学工作者的角度理解工作的意义。研究旨在从社会有用性、人际关系质量、道德、学习与发展、连贯性与表现力以及自由等维度,分析这些人如何赋予其工作意义和重要性。研究使用 "有意义工作量表"(ETS)收集数据,并使用社会科学统计软件包(SPSS)进行分析。除了分析有关样本的研究工具的内部一致性外,还可以检查工作意义的不同维度之间的相关性。除了 US(社会有用性)与 QR(人际关系质量)和 US 与 LI(自由)之间的相关性外,其他维度都显示出中等到较强的相关性,特别是 CE(连贯性和表现力)与 AD(学习和发展)之间的相关性,达到了 r = 0.815。结果还表明,在所有分析的维度中,高分占主导地位,这表明人们清楚地认识到有关工 作是有意义的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
COMPREENDENDO OS SENTIDOS DO TRABALHO
O objetivo deste artigo é compreender os sentidos do trabalho a partir da percepção de trabalhadores universitários. O estudo visa analisar como esses indivíduos atribuem sentido e importância ao seu trabalho, considerando as dimensões utilidade social, qualidade das relações, ética, aprendizagem e desenvolvimento, coerência e expressividade e liberdade. A coleta dos dados foi realizada por meio da aplicação da Escala de Trabalho com Sentido (ETS), e as análises com o auxílio do software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Além de analisar a consistência interna do instrumento de pesquisa para a amostra em questão, foi possível examinar as correlações entre as diferentes dimensões dos sentidos do trabalho. Observou-se que, com exceção das correlações entre US (utilidade social) com QR (qualidade das relações) e US com LI (liberdade), as demais dimensões apresentaram correlações moderadas a fortes, com destaque para a correlação entre CE (coerência e expressividade) e AD (aprendizagem e desenvolvimento), que atingiu r = 0,815. Os resultados também indicam a predominância de escores altos para todas as dimensões analisadas, sugerindo uma percepção clara de que o trabalho em questão tem sentido.
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