人工智能和远程学习:一种新的学习和教学方式

Allysson Barbosa Fernandes, Tácito Augusto Farias Júnior, Adriano Alves Romão, Leonardo Costa Pinheiro, Éverton Aparecido da Silva, Vanessa Morgado Madeira Caldeira, Antônio José Ferreira Gomes, Gêneses Soares Pereira, Jonas Martins de Lima Filho, Sheila Maria Irineu de Sousa
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摘要

本文探讨了人工智能(AI)对教育的影响,探讨了这种融合的积极和消极方面。所采用的方法基于全面的文献综述,包括有关该主题的学术研究和定性研究。提出的目标包括分析人工智能在教育领域的优势和挑战,以及讨论教师培训和开发无障碍系统的必要性。文章通篇探讨了人工智能在教育领域的各种应用,例如自适应学习系统和教育数据分析。显然,人工智能为个性化教学、提高学习效率和为学生提供更准确的反馈提供了重要机会。不过,也发现了一些挑战,包括需要开发更易于使用的系统,并确保对教师和辅导员进行充分培训。结论强调了投资研究和技术开发的重要性,以最大限度地发挥人工智能在教育领域的潜力。此外,结论还强调迫切需要为教育工作者提供培训计划,以确保以合乎道德和负责任的方式将人工智能融入教学实践。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A inteligência artificial e o ensino a distância: uma nova maneira de aprender e ensinar
O presente artigo explorou o impacto da Inteligência Artificial (IA) na educação, abordando aspectos positivos e negativos dessa integração. A metodologia utilizada baseou-se em uma revisão abrangente da literatura, incluindo estudos acadêmicos e pesquisas qualitativas sobre o tema. Os objetivos propostos incluíram a análise das vantagens e desafios da IA na educação, bem como a discussão sobre a necessidade de formação de professores e o desenvolvimento de sistemas acessíveis. Ao longo do artigo, foram examinadas diversas aplicações da IA na educação, como sistemas adaptativos de aprendizagem e análise de dados educacionais. Ficou evidente que a IA oferece oportunidades significativas para personalizar o ensino, melhorar a eficiência do aprendizado e fornecer feedbacks mais precisos aos alunos. No entanto, também foram identificados desafios, incluindo a necessidade de desenvolver sistemas mais acessíveis e garantir a capacitação adequada de professores e tutores. As conclusões destacam a importância de investir em pesquisa e desenvolvimento tecnológico para maximizar o potencial da IA na educação. Além disso, ressaltam a necessidade urgente de programas de formação para educadores, a fim de garantir uma integração ética e responsável da IA nas práticas pedagógicas.
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