ANALISIS BIBLIOMETRIK MENGGUNAKAN VOSVIEWER: TREND RISET KETERAMPILAN BERPIKIR SISTEM DALAM PENDIDIKAN KIMIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan riset keterampilan berpikir sistem dalam pendidikan kimia. Metode yang digunakan yakni analisis bibliometric dengan bantuan aplikasi VOSViewer. Penelitian dilakukan dengan 4 tahapan yakni: 1) mengumpulkan data publikasi menggunakan database Scopus menggunakan kata kunci “System thinking in chemistry education”, 2) memproses data menggunakan aplikasi microsoft excel, 3) analisis pemetaan komputasional bibliometrik menggunakan aplikasi VOSViewer, dan 4) analisis hasil pemetaan komputasional. Data publikasi merupakan artikel dari tahun 2014 hingga 2023. Penelitian ini dibatasi pada keterampilan berpikir sistem dalam pendidikan kimia, hasil temuan awal diseleksi kembali sehingga diperoleh 67 publikasi yang memenuhi persyaratan untuk penelitian. Berdasarkan hasil pemetaan komputasional diperoleh bahwa penelitian selama 10 tahun terakhir mengalami fluktuasi dengan publikasi terbanyak pada tahun 2019 yakni total 31 publikasi. Studi ini memberikan gambaran yang komprehensif dan perspektif holistik keterampilan berpikir sistem pada pendidikan kimia, serta arahan untuk penelitian masa depan, dengan mengintegrasikan hasil analisis dengan ulasan yang relevan.