在教学过程中使用人工智能的影响

Yara Kirya Brum, D. Malta, Gêneses Soares Pereira, José Roberto Cândido Barros, Karine do Nascimento Araújo
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摘要

本研究旨在分析人工智能(AI)对教学过程的影响。人工智能技术的整合,如智能辅导系统和自适应学习平台,有可能实现教育体验的个性化,促进更高效的、以学生个人需求为重点的教学。所采用的方法包括对现有文献进行系统回顾,涵盖1985年至2024年的出版物。研究结果表明,尽管人工智能在个性化教学和提高课堂管理效率等方面具有显著优势,但也存在一些挑战,包括伦理问题和技术依赖性。未来前景表明,人工智能将与其他新兴技术进一步融合,并需要强有力的教育政策。结论是,人工智能在教育领域的应用必须符合道德规范并有意识地进行,以最大限度地发挥其效益。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
O IMPACTO DO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
O presente estudo tem como objetivo analisar o impacto da Inteligência Artificial (IA) nos processos de ensino e aprendizagem. A integração de tecnologias de IA, como sistemas de tutoria inteligente e plataformas de aprendizado adaptativo, tem potencial para personalizar a experiência educativa, promovendo um ensino mais eficiente e focado nas necessidades individuais dos alunos. A metodologia adotada incluiu uma revisão sistemática da literatura existente, abrangendo publicações de 1985 a 2024. Os resultados indicam que, apesar dos benefícios significativos, como a personalização do ensino e a eficiência na gestão de sala de aula, existem desafios, incluindo questões éticas e a dependência tecnológica. As perspectivas futuras sugerem uma maior integração da IA com outras tecnologias emergentes e a necessidade de políticas educacionais robustas. Conclui-se que a implementação da IA na educação deve ser feita de maneira ética e consciente para maximizar seus benefícios.
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