Суффиксы -ова-, -ева-, -изова-, -ирова-, -изирова- в глагольной неологизации 2000–2020 гг.

Статья посвящена исследованию процессов глагольной неологизации в 2000–2020 гг. на материа-ле бесприставочных глаголов, имеющих в своей структуре суффиксы -ова-, -ева-, -изова-, -ирова-, -изирова-. Основной материал взят из готовящегося к печати словаря «Неологизмы XXI века: глаго-лы» под ред. Т. Н. Буцевой. Исследуемый базовый материал – 66 неоглаголов (6,6% от общего объе-ма словника этого словаря, около 1000 глагольных неолексем). Однако при оценке степени узуали-зации новых суффиксальных глаголов учитываются производные: 207 глаголов, образованных от них префиксальным способом и 64 глагола, произведенных постфиксальным способом (с помощью постфикса -ся).Актуальность темы определяется недостаточной полнотой выявления новых глаголов, во многом обусловленной их относительной немногочисленностью в неологическом потоке, а также отстава-нием их словарной фиксации. Центральная исследовательская проблема статьи – проблематизиро-вать критерии разграничения суффиксальных глагольных новообразований, возникших на русской почве, и глагольных заимствований, суффиксально оформленных при вхождении в русский язык.Новые глаголы данной словообразовательной структуры описываются на фоне истории форми-рования данных суффиксов в русском языке. В ходе исследования анализируется продуктивность этих формантов в новейшее время, объясняется наблюдаемая орфографическая вариативность, описываются имеющая место словообразовательная синонимия, семантические и стилистические особенности, определяется степень освоенности неоглаголов русским языком, раскрывается сло-вообразовательная потенция новых суффиксально образованных и суффиксально оформленных глаголов.Цель статьи – представить глагольные неологизмы новейшего периода, образованные и оформ-ленные с помощью суффиксов -ова-, -ева-, -изова-, -ирова-, -изирова-, дать их комплексную характе-ристику, показать динамику неологического процесса через вовлечение этих глаголов в словообра-зовательные процессы. Методами исследования являются словообразовательный, компаративный, классификационный, этимологический, дефиниционный.