Discriminación salarial a los operarios y aprendices bajo relación de dependencia del maestro de taller en el Ecuador

El proyecto de investigación tiene como finalidad analizar las particularidades que se presentan en los reglamentos de la legislación ecuatoriana que defienden a los trabajadores artesanales operarios y aprendices ante la discriminación salarial, así como también, identificar y valorar los aspectos jurídicos, sociales y económicos que conllevan a otorgar ventajas al maestro de taller respecto a otros empleadores, conforme lo establecido por el artículo 302 del Código del Trabajo en relación con lo dispuesto en el artículo 16 de la Ley de Defensa del Artesano. La metodología utilizada fue de orden cualitativo de tipo etnográfico pues explora, examina y entiende los sistemas sociales de grupos marginados para contribuir a resolver problemas de inequidad a fin de dar una solución. El resultado principal fue que la Ley no ampara a quienes no estén calificados por la Junta Nacional de Defensa del Artesano y la Ley de Defensa del Artesano, por lo tanto, justifica un trato de desigualdad.