Sérgio Luis Melo Viroli, Nelson Pereira Carvalho, Gian Marcos Dias Araújo, Vitória Alves Campos
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A investigação científica foi realizada em duas etapas, a primeira etapa foi realizada abordando o tópico hidrocarbonetos, subtópico alcenos, ministrado na Química Orgânica, e a influência do gás etileno no amadurecimento dos frutos. Na segunda etapa, após a explanação, houve a experimentação. Foram utilizados limões, maçãs e bananas. Os frutos em temperatura ambiente (controle) e a 18 °C, foram mantidos nessas temperaturas por 16 dias embalados em plástico e papel. Após a realização da experiência, os alunos preencheram um questionário sobre o experimento. A pesquisa científica auxilia no entendimento dos conteúdos do currículo de Química e incentiva a busca pelo conhecimento, despertando o interesse pelo tema, auxiliando no desenvolvimento de novos conceitos e soluções para problemas. Com base no fenômeno e experiência, os estudantes foram protagonistas no experimento e desenvolveram suas próprias conclusões. 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摘要
实验课鼓励学生学习、观察、研究自然,并解决提出或观察到的问题。除了理解程序和概念,观察和实验实践还能提高各种认知能力,帮助学生理解科学的本质。这项研究的目的是分析在温度为 18 °C 和 25 °C 的条件下,无塑料包装和有纸包装的水果在 16 天内的成熟情况,并将成熟与乙烯气体的产生联系起来。科学研究分两个阶段进行,第一阶段涉及《有机化学》中的碳氢化合物(子课题烯)以及乙烯气体对水果成熟的影响。第二阶段是在讲解之后进行实验。使用了柠檬、苹果和香蕉。水果分别在室温(对照组)和 18 °C 下保存 16 天,并用塑料和纸包裹。实验结束后,学生们填写了一份实验问卷。科学研究有助于理解化学课程内容,鼓励学生探求知识,激发对化学学科的兴趣, 有助于形成新的概念和解决问题的方法。根据现象和实验,学生是实验的主角,并得出了自己的结论。科学探究将常识和科学知识结合在一起,得出了科学的解释,展示了化学所学内容与日常生活之间的联系。
AÇÃO DE GÁS ETILENO: ANÁLISE CIENTÍFICA NA MATURAÇÃO DE FRUTOS CLIMÁTERICOS POR ALUNOS DO 3º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM PARAÍSO DO TOCANTINS-TO
As aulas experimentais estimulam a aprendizagem dos alunos, observação, investigação da natureza e solução de problemas propostos ou observados. A observação e a prática experimental proporcionam, além da compreensão de procedimentos e conceitos, a melhoria de diversas capacidades cognitivas e a compreensão da essência da ciência. O propósito do estudo foi analisar o amadurecimento dos frutos sem e com embalagens plásticas e papel, em temperaturas de 18 °C e 25 ºC por 16 dias, e relacionar o amadurecimento com a produção de gás eteno. A investigação científica foi realizada em duas etapas, a primeira etapa foi realizada abordando o tópico hidrocarbonetos, subtópico alcenos, ministrado na Química Orgânica, e a influência do gás etileno no amadurecimento dos frutos. Na segunda etapa, após a explanação, houve a experimentação. Foram utilizados limões, maçãs e bananas. Os frutos em temperatura ambiente (controle) e a 18 °C, foram mantidos nessas temperaturas por 16 dias embalados em plástico e papel. Após a realização da experiência, os alunos preencheram um questionário sobre o experimento. A pesquisa científica auxilia no entendimento dos conteúdos do currículo de Química e incentiva a busca pelo conhecimento, despertando o interesse pelo tema, auxiliando no desenvolvimento de novos conceitos e soluções para problemas. Com base no fenômeno e experiência, os estudantes foram protagonistas no experimento e desenvolveram suas próprias conclusões. A investigação cientifica associou o senso comum e o conhecimento cientifico, produzindo uma explicação cientifica e demostrando a ligação dos conteúdos estudados disciplina de Química com o seu dia a dia.