{"title":"在现代组织人员专业培训中应用案例教学法的教学方面","authors":"Тамара Михайловна Дерендяева, Марина Жановна Киракосян","doi":"10.46845/2071-5331-2024-1-67-98-104","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Рассмотрена практика применения кейс-метода как дидактического инструмента подго-товки управленческого персонала, обеспечивающего соответствие профессиональных знаний и умений сотрудников современным требованиям производства. Описана практика его использования в конкретной организации с использованием как традиционных методов обучения, так и с применением интернет-технологий. Перечислены виды учебно-методического сопровождения образовательного процесса, предназначенного для сотруд-ников управленческого звена. Авторы предполагают, что использование кейсов, как воз-можности творческого осмысления реальных или смоделированных проблемных соци-ально-экономических или бизнес-ситуаций, обеспечивает профессиональное развитие личности современного специалиста в системе повышения квалификации и дополнитель-ного образования и способствует формированию готовности принятия самостоятельного решения в нестандартных профессиональных условиях.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":"240 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Дидактические аспекты применения кейс-метода \\nв профессиональном обучении персонала современной организации\",\"authors\":\"Тамара Михайловна Дерендяева, Марина Жановна Киракосян\",\"doi\":\"10.46845/2071-5331-2024-1-67-98-104\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Рассмотрена практика применения кейс-метода как дидактического инструмента подго-товки управленческого персонала, обеспечивающего соответствие профессиональных знаний и умений сотрудников современным требованиям производства. Описана практика его использования в конкретной организации с использованием как традиционных методов обучения, так и с применением интернет-технологий. Перечислены виды учебно-методического сопровождения образовательного процесса, предназначенного для сотруд-ников управленческого звена. Авторы предполагают, что использование кейсов, как воз-можности творческого осмысления реальных или смоделированных проблемных соци-ально-экономических или бизнес-ситуаций, обеспечивает профессиональное развитие личности современного специалиста в системе повышения квалификации и дополнитель-ного образования и способствует формированию готовности принятия самостоятельного решения в нестандартных профессиональных условиях.\",\"PeriodicalId\":204932,\"journal\":{\"name\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"volume\":\"240 \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-04-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2024-1-67-98-104\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2024-1-67-98-104","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Дидактические аспекты применения кейс-метода
в профессиональном обучении персонала современной организации
Рассмотрена практика применения кейс-метода как дидактического инструмента подго-товки управленческого персонала, обеспечивающего соответствие профессиональных знаний и умений сотрудников современным требованиям производства. Описана практика его использования в конкретной организации с использованием как традиционных методов обучения, так и с применением интернет-технологий. Перечислены виды учебно-методического сопровождения образовательного процесса, предназначенного для сотруд-ников управленческого звена. Авторы предполагают, что использование кейсов, как воз-можности творческого осмысления реальных или смоделированных проблемных соци-ально-экономических или бизнес-ситуаций, обеспечивает профессиональное развитие личности современного специалиста в системе повышения квалификации и дополнитель-ного образования и способствует формированию готовности принятия самостоятельного решения в нестандартных профессиональных условиях.