索诺拉州中小企业的数字化和可持续发展。

Luis Enrique Ibarra Morales, Daniel Paredes Zempual, Adrialy Perez Gaxiola
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摘要

企业可持续发展是一个近来变得越来越重要的概念,随着可持续发展目标及其具体目标的提出,这一概念变得更加重要。本研究旨在分析作为商业部门微型企业业务可持续性经济层面指标的整体管理。采用的方法包括非实验性、描述性横截面设计,使用演绎法和由 20 个初始问题组成的工具来测量整体管理的五个指标。结果显示了一系列关于全球管理行政实践的实施水平、性别平等和管理人员学习水平的研究结果。 摘要商业可持续性是一个近来日益受到重视的概念,随着可持续发展目标及其具体目标的提出,这一概念的重要性更加凸显。本研究的目的是分析作为贸易部门微型企业业务可持续性经济层面指标的全球管理。采用的方法包括非实验性、描述性横截面设计,使用演绎法,并使用由 20 个初始问题组成的工具来测量全球管理的五个指标。结果显示了一系列关于全球管理行政做法的执行水平、性别平等和管理者教育水平的发现。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Digitalización y Desarrollo Sostenible en las mypes del estado de Sonora.
La sostenibilidad empresarial es un concepto que recientemente ha cobrado importancia, más aún con los objetivos de desarrollo sostenible y sus metas específicas. El propósito de esta investigación es analizar la gestión global como indicador de la dimensión económica de la sostenibilidad empresarial de las microempresas del sector comercio. La metodología utilizada incluye un diseño no experimental, de corte transeccional descriptivo, mediante el método deductivo y el uso de un instrumento de 20 preguntas iniciales para medir los cinco indicadores de la gestión global. Los resultados muestran una serie de hallazgos sobre el nivel de ejecución de las prácticas administrativas de la gestión global, la equidad de género y el nivel de estudio de los administradores. Abstract Business sustainability is a concept that has recently gained importance, even more so with the Sustainable Development Goals and their specific targets. The purpose of this research is to analyze global management as an indicator of the economic dimension of business sustainability of microenterprises in the trade sector. The methodology used includes a non-experimental, descriptive cross-sectional design, using the deductive method and the use of an instrument of 20 initial questions to measure the five indicators of global management. The results show a series of findings on the level of execution of the administrative practices of global management, gender equity and the level of education of the administrators.  
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