J. Cyr, Lude Pierre, D. Denis, M. Roussel, Geneviève Audet
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摘要
Une école montréalaise pour tous（UÉMPT）是一项部级计划，其使命是为蒙特利尔所有贫困学生的教育成功做出贡献。自 2021 年以来，我们一直在领导一个共同发展小组，在该小组中，学校-家庭-社区教育工作者（SFCEs）、UÉMPT 的专业资源以及一名大学研究人员共同研究 SFCE 的作用以及在蒙特利尔弱势背景下具体应用 SFCE 的方式。在本文中，我们将重点介绍如何通过将实践、支持和研究结合起来，为参与者的专业发展提供支持。
Soutenir le développement professionnel d’intervenant.e.s école-famille-communauté en milieu défavorisé montréalais : faire dialoguer pratique, accompagnement et recherche
Une école montréalaise pour tous (UÉMPT) est un programme ministériel dont la mission est de contribuer à la réussite éducative de tous les élèves issu.e.s des milieux défavorisés montréalais. Depuis 2021, nous animons un groupe de codéveloppement à l’intérieur duquel des personnes intervenantes école-famille-communauté (IÉFC), des ressources professionnelles d’UÉMPT et une chercheuse universitaire interrogent les contours du rôle d’IÉFC et les manières dont il se déploie spécifiquement en contexte défavorisé montréalais. Dans cet article, nous mettrons en lumière comment, en faisant dialoguer pratique, accompagnement et recherche, nous considérons soutenir le développement professionnel des personnes participantes.
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